科目:高中生物 来源: 题型:
A、当种群数量到达e点后,种群数量增长率为0 |
B、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
C、图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 |
D、若该种群在C点时数量为100,则该种群的K值是400 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当种群数量到达e点后,增长速率为0 | ||
B、种群增长过程中d点开始出现环境阻力 | ||
C、防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 | ||
D、渔业捕捞后需控制剩余量在b点获量最多;渔业捕捞后需控制剩余量在
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分体,则减数分裂第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为16、0、16 |
B、某细胞在减数第二次分裂中期有染色体8条,此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体 |
C、某细胞有丝分裂后期有36个着丝粒,该细胞在减数第二次分裂的后期也有36个着丝粒 |
D、一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料 |
B、进化的实质是种群内基因频率的改变 |
C、生物与环境之间的共同进化形成了生物的多样性 |
D、地理隔离是新物种形成的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、10% | B、20% |
C、30% | D、40% |
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