A、质粒 | B、抗体 |
C、突触后膜上的受体 | D、限制酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、先滴培养液,再盖盖玻片,计数结果将偏小 |
B、取样计数前试管未振荡,计数结果将偏小 |
C、对压线个体全部计数,计数结果将偏大 |
D、未稀释直接计数,对计数结果无影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该酶促反应过程可表示为a+b→c+d |
B、适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率 |
C、c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率 |
D、若探究底物浓度对酶促反应速率影响,b的数量就是实验的自变量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、③⑥ | D、⑤④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、某些脂质可参与细胞间的信息传递 |
B、激素只影响靶细胞与载体蛋白相关 |
C、细胞间的信息传递参与稳态的调节 |
D、反射弧中的兴奋传导涉及信息传递 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、IAA调节植物的生长具有两重性 |
B、植物体内多种激素相互配合,共同发挥调节作用 |
C、赤霉素是通过调节酶的合成来提高IAA含量的 |
D、赤霉素通过促进相关基因活动,转录、翻译出更多的IAA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 |
B、外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温相对稳定 |
C、细胞外液渗透压降低→垂体分泌抗利尿激素增多→尿量减少 |
D、在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、2个 | B、3个 | C、4个 | D、5个 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com