A. | M期时间较长的细胞更适合作“观察细胞有丝分裂”实验的材料 | |
B. | 如果缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的S期 | |
C. | Cp发挥作用主要的时期是有丝分裂的后期 | |
D. | M期细胞与G1期细胞融合,可能不利于G1期细胞核中的基因转录 |
分析 G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成,并且为下阶段S期的DNA合成做准备;S期最主要的特征是DNA的合成;G2期主要为M期做准备,但是还有RNA和蛋白质的合成,不过合成量逐渐减少.细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止;包分裂间期和分裂期;分裂间期历时长,占细胞周期的90%--95%,则选观察细胞有丝分裂的材料,选分裂期长,占细胞周期比例大的.
解答 解:A、不是M期较长的细胞,而是M期在细胞周期中所占比例较大的细胞,更适合作“观察细胞有丝分裂”实验的材料,A错误;
B、G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成,并且为下阶段S期的DNA合成做准备;S期最主要的特征是DNA的合成;G2期主要为M期做准备,但是还有RNA和蛋白质的合成,不过合成量逐渐减少;所以缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的G1期,B错误;
C、物质Cp是一种促进染色质凝集为染色体的物质,Cp发挥作用主要的时期是有丝分裂的前期,C错误;
D、分裂期细胞使G1期细胞的染色质开始凝集成染色体,高度螺旋的染色体一般不解旋进行转录,D正确.
故选D.
点评 本题考查细胞分裂中细胞周期的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1的表现型只有一种 | B. | F2的表现型中圆和皱之比为3:1 | ||
C. | F2的基因型比为1:2:1 | D. | F2的表现型比为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化过程中,其形态、结构、生理功能改变外,其细胞器、蛋白质、mRNA等均有差异 | |
B. | 人体胚胎发育过程中需调整神经细胞的数量,这种调整通过细胞逐步坏死实现 | |
C. | 克隆羊多利说明已分化的动物体细胞具有全能性 | |
D. | 细胞出现分化的根本原因是由于不同的细胞蛋白质有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中自由水含量越高代谢越旺盛 | B. | DNA是细胞生物的主要遗传物质 | ||
C. | 葡萄糖是细胞重要的能源物质 | D. | 某些脂质参与细胞间的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜由双层膜构成,其上的核孔允许大分子物质自由进出 | |
B. | 在细胞分裂的过程中,核仁会周期性的重建和消失 | |
C. | 细胞核中可以进行DNA的复制、转录和翻译 | |
D. | 衰老细胞的细胞核体积变小,染色质收缩,染色加深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物过咸会导致细胞外液渗透压升高 | |
B. | 渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌增多 | |
C. | 抗利尿激素分泌减少,则尿量增加 | |
D. | 抗利尿激素由垂体产生并释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力 | |
B. | 增加生态系统内的各生物种类有利于提高生态系统的抵抗力稳定性 | |
C. | 抵抗力稳定性高低与生态系统的自我调节能力大小无关 | |
D. | 不同的生态系统,其抵抗力稳定性高低一般不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境条件不变,种群的基因频率就不会发生变化 | |
B. | 基因突变后,显性基因就会朝着频率增大的方向变化 | |
C. | 自然选择只能决定进化的方向,不能改变基因频率 | |
D. | 自然选择直接作用的是表现型,间接作用的是基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 000 只 | B. | 400 只 | C. | 200 只 | D. | 500 只 |
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