A、ab段表示在有酶催化条件下,使物质M生成物质N反应发生需要的活化能 |
B、ab段表示在无催化剂催化条件下,使物质M生成物质N反应发生需要的活化能 |
C、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动 |
D、若只改变反应的温度或pH条件,则图中的曲线原有形状可发生改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂、减数分裂、受精作用 |
B、受精作用、减数分裂、有丝分裂 |
C、有丝分裂、受精作用、减数分裂 |
D、受精作用、有丝分裂、减数分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验前蔗糖溶液浓度为a>b>c |
B、实验后蔗糖溶液浓度为c=b≥a |
C、实验后甲细胞的吸水能力最强 |
D、实验后细胞液浓度丙>乙>甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质交换和分泌 |
B、识别和排泄 |
C、免疫和内吞 |
D、脂质合成车间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
装置 | 场所 | 温度 | 棉纱状态 | 数日后的现象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
A、该实验研究的目的是:种子萌发与光照,温度、水分相关 |
B、该实验的实验变量为:种子是否萌发 |
C、该实验材料的选择是:小麦的种子要保持完整,具有活力,并保证一定的数量 |
D、该实验的结论是:种子萌发与温度无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA的复制、转录,蛋白质的生物合成 |
B、等位基因的分离、非等位基因的自由组合 |
C、有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成 |
D、呼吸作用、光合作用、相关激素的调控 |
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