如图是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果。请据图回答(用图中字母表示):
(1)一个完整的细胞周期是________。
(2)核膜开始解体,核仁逐渐消失,纺锤体形成是在________。
(3)着丝点分裂,两条染色单体分开是在________。
(4)观察染色体的形态和数目最好在________。
(5)从图中可见,母细胞和子细胞中DNA的数量是稳定的,其意义是________。
答案:(1)f→k (2)b→c(或g→h) (3)d→e(或i→j) (4)c→d(或h→i) (5)维持亲、子代DNA分子数量(或染色体数目)的恒定,保持亲、子代之间遗传性状的稳定 讲解:此题考查的知识点是细胞周期的概念以及细胞分裂各期染色体的动态变化特征。按题目要求,在回答第(1)题时,必须理解细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。再用此概念想一想应该是图上的哪一部分,思考的过程即是图文转换的过程,加深了对细胞周期概念的理解。第(2)题给的是前期的特征,如何从图上找出前期代表的部分?关键是要知道细胞分裂各个时期DNA的含量,当间期完成开始进入前期时,DNA已经增加一倍,图中DNA从1增至2,即进入前期。前两小题搞清楚了,则第(3)、(4)小题可迎刃而解。由于DNA是遗传物质,它控制着生物体的性状。有丝分裂过程是要把复制的染色体(包括DNA)平均分配到两个子细胞中去,使亲、子代细胞中DNA的含量稳定,从而使生物体遗传性状保持稳定。 |
科目:高中生物 来源: 题型:
选做题------现代生物科技专题:
如图是连续分裂的细胞在各个不同时期DNA含量(单位C)的测定结果。请据图回答:
(1)完整的细胞周期从__________开始,到___________为止。
(2)细胞核膜开始解体,核仁逐渐消失,纺锤体形成是在___________。
(3)着丝点分裂,两条染色单体分离在___________。
(4)从图中可以发现,母细胞与子细胞的细胞核中DNA分子的数量是稳定的,其意义在于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
选做题------现代生物科技专题:
如图是连续分裂的细胞在各个不同时期DNA含量(单位C)的测定结果。请据图回答:
(1)完整的细胞周期从__________开始,到___________为止。
(2)细胞核膜开始解体,核仁逐渐消失,纺锤体形成是在___________。
(3)着丝点分裂,两条染色单体分离在___________。
(4)从图中可以发现,母细胞与子细胞的细胞核中DNA分子的数量是稳定的,其意义在于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
选做题------现代生物科技专题:
如图是连续分裂的细胞在各个不同时期DNA含量(单位C)的测定结果。请据图回答:
(1)完整的细胞周期从__________开始,到___________为止。
(2)细胞核膜开始解体,核仁逐渐消失,纺锤体形成是在___________。
(3)着丝点分裂,两条染色单体分离在___________。
(4)从图中可以发现,母细胞与子细胞的细胞核中DNA分子的数量是稳定的,其意义在于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
选做题------现代生物科技专题:
如图是连续分裂的细胞在各个不同时期DNA含量(单位C)的测定结果。请据图回答:
(1)完整的细胞周期从__________开始,到___________为止。
(2)细胞核膜开始解体,核仁逐渐消失,纺锤体形成是在___________。
(3)着丝点分裂,两条染色单体分离在___________。
(4)从图中可以发现,母细胞与子细胞的细胞核中DNA分子的数量是稳定的,其意义在于 。
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科目:高中生物 来源:2011届福建省泉州外国语中学高三上学期期中考试(理综)生物部分 题型:综合题
选做题------现代生物科技专题:
如图是连续分裂的细胞在各个不同时期DNA含量(单位C)的测定结果。请据图回答:
(1)完整的细胞周期从__________开始,到___________为止。
(2)细胞核膜开始解体,核仁逐渐消失,纺锤体形成是在___________。
(3)着丝点分裂,两条染色单体分离在___________。
(4)从图中可以发现,母细胞与子细胞的细胞核中DNA分子的数量是稳定的,其意义在于 。
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