科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合速率最低的是c点,呼吸速率最高是b点 |
B、光合速率最大的是b点,最弱是c点 |
C、b点的光合速率为零,c点光合速率最大 |
D、a-b表示呼吸作用速率强于光合作用速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
放出的CO2量 |
吸收的O 2量 |
A、呼吸熵越大,细胞无氧呼吸越强,有氧呼吸越弱 |
B、b点有氧呼吸强度小于a |
C、为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 |
D、c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质 |
B、相同温度条件下,光照对番茄果实的呼吸产生抑制作用 |
C、低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实 |
D、贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶活性降低有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在黑暗环境中甲结构将停止其生理活动 |
B、甲、乙结构均能产生ATP,并都能用于各项生命活动 |
C、通过增施农家肥可以增加温室中的CO2浓度,促进乙的生理活动 |
D、植物正常生长时,叶肉细胞中乙结构产生的O2全部被甲结构吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将F1的花粉粒用碘液处理,统计蓝紫色与红褐色花粉粒的比例 |
B、让F1与矮茎糯稻杂交,统计后代高茎与矮茎植株的比例 |
C、让F1自交,统计自交后代中高茎与矮茎植株的比例 |
D、将F1的花药离体培养,统计粳稻与糯稻的比例 |
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