Question

确定核糖体是蛋白质合成的场所以后，科学家曾提出如下问题：核糖体所含的RNA是翻译的模板吗？为此他们进行了如下实验：
①将大肠杆菌在重培养基（含有¹⁵NH₄CL和¹³C-葡萄糖）上培养，使细菌上各种成分（包括细菌核糖体）被重的同位素标记．然后，他们使用T4噬菌体感染细菌（噬菌体感染后，宿主细胞将不合成自身身份）．
②将细胞转移到轻培养基（¹⁴NH₄CL和¹²C-葡萄糖）上培养，同时，将放射性标记¹⁴C的尿嘧啶加到培养基上．对核糖体进行密度梯度离心分析．
若实验结果是：所分离的核糖体密度

 

（全为重/全为轻/中等密度/轻重均有），且新出现的含¹⁴C的RNA是以

 

为模板转录而成．则否定核糖体所含的RNA是翻译的模板的猜想，而新合成的RNA称作

 

．

Answer 1

考点：遗传信息的转录和翻译

专题：

分析：噬菌体属于细菌病毒，必须寄生于识记才能生存．噬菌体侵入细菌后以细菌的核糖体为工具，以细菌体内的物质为原料合成噬菌体的核酸和蛋白质．

解答： 解：②由于大肠杆菌先在重培养基（含有¹⁵NH₄CL和¹³C-葡萄糖）上培养，其核糖体被重的同位素标记，T4噬菌体感染细菌后，如果以细菌核糖体为工具，以细菌体内的原料合成噬菌体蛋白质和核酸，则梯度离心所分离的核糖体密度不会改变，仍然是全为重（均含¹⁵N、¹³C），且新出现的含¹⁴C的RNA是以（T₄）噬菌体DNA为模板转录而成，这一结论否定了核糖体所含的RNA是翻译的模板的猜想，而新合成的RNA就是mRNA（信使RNA）．
故答案为：
全为重（均含¹⁵N、¹³C）    （T₄）噬菌体DNA    mRNA（信使RNA）

点评：本题主要考查遗传物质的表达，意在强化学生对基因表达过程的识记、理解与运用．