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    【题目】甲状腺激素和性激素的共同特点是（ ）

    A. 元素组成相同 B. 合成部位相同 C. 运输途径相同 D. 生理功能相同

    【答案】C

    【解析】甲状腺激素中有碘元素，性激素没有，A错误；甲状腺激素在甲状腺细胞中合成，性激素在性腺合成，B错误；激素的运输都是通过体液运输，C正确；甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，性激素能促进性器官成熟生殖细胞的形成，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究不同浓度的生长素（IAA)对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙烯产量的影响，实验结果如图所示。下列说法错误的是

    A.实验中需要设置IAA浓度为0的对照组

    B.光会影响生长素的分布从而影响实验结果，所以整个实验应在黑暗中进行

    C.该实验说明生长素低浓度有促进作用，高浓度有抑制作用

    D.当生长素的浓度增高到一定值后，生长素浓度与乙烯的产量呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是（ ）

    A．细胞膜使细胞有相对稳定的内环境

    B．细胞内所有重要的化学反应都是在生物膜内或膜表面进行的

    C．生物膜把细胞分成许多小区室

    D．广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关教材实验的叙述正确的是

    A. 观察低温诱导染色体数目变异的实验中，用卡诺氏液将染色体染色

    B. 检测酶用双缩脲试剂，水浴加热条件下发生紫色反应

    C. 检测活细胞中的线粒体用健那绿染液，其可使线粒体呈现蓝绿色

    D. 吡罗红甲基绿染色剂使DNA呈现红色，使RNA呈现绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，①②③表示几种不的激素’下列叙述中错误的是

    A. 甲状腺功能亢进患者体内激素③分泌过多

    B. 缺碘时，激素①和②的浓度都高于正常水平

    C. 图中共有3处箭头表示负反馈调节

    D. 图中体现了甲状腺激素的分级调节和反馈调节机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某家族两种单基因遗传病的系谱图（这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a 及X染色体上的基因B/b控制）,图2表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图。请回答：

    （1）甲病是由 染色体上 性基因控制的。12号个体的X染色体来自于第I代的 号个体。

    （2）9号个体的基因型是 。14号个体是纯合体的概率是 。

    （3）图2中细胞c1的名称 。正常情况下，细胞d1和d4中的染色体数目是否相同？

    （是或否）。

    （4）子细胞中染色体数目的减半是通过图2的 （填图中数字）过程实现的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是（ ）

    A．记忆B细胞再次接受相同抗原刺激后，既能增殖也能分化

    B．细胞癌变受到环境因素的影响，与遗传物质无关

    C．细胞衰老和凋亡有利于维持人体内环境的稳态

    D．细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是

    A. 哺乳动物红细胞的核会退化并从细胞中排出

    B. 细胞中的线粒体可以定向运动以适应代谢需求

    C. 溶酶体能将大分子物质水解，但不能将其彻底氧化分解

    D. 植物细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究适宜环境下，固定容积的培养液中酵母菌种群数量变化规律，研究者进行了相关实验。下列叙述错误的是

    A. 利用血细胞计数板计数时需要振荡均匀后取样

    B. 生长旺盛期的培养液上层比下层酵母菌数量多

    C. 涂布平板法计数可用接种等量无菌水组做对照

    D. 涂布平板法统计的酵母菌数目会比实际值略大

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