图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请回答：
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教材全解字词句篇系列答案科目：高中生物 来源：湖北省武汉市新洲区第三中学2011届高三十月月考（生物） 题型：综合题
下图、表示根尖的结构和不同的氮的供应对水稻幼苗生长的影响，曲线图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化，请据图回答有关植物对矿质元素营养的有关问题：
(1)植物根系吸收矿质元素的主要部位是 区。若要观察细胞有丝分裂，宜选择根的
区细胞为材料；若要观察细胞质壁分离，宜选择根的 区细胞为材料。
⑵上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论：
① ；② 。
⑶氮素被植物体吸收后，可参与多种物质的合成，其中包括 (多项选择)：
A．核酸 B．NADP+ C．纤维素 D．酶
⑷只依据B曲线 （能、不能）确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是
.
⑸一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度 ，.所以幼根表皮细胞通过 方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量
，原因是
。
⑹若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素
（能、不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量 （相同、不同）。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省高三11月学段考试生物试卷 题型：综合题
（7分）为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某同学进行了下列实验。作出假设：光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度有影响。
实验步骤：（略）
实验结果：
某植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）
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CO2浓度 |
灯泡的功率（单位：W） |
|||||
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20 |
50 |
75 |
100 |
200 |
300 |
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0.1% |
3.4 |
16.0 |
28.2 |
40.5 |
56.5 |
56.5 |
|
0.03% |
2.3 |
11.2 |
19.8 |
27.6 |
27.5 |
27.5 |
分析上述实验结果，并回答下列问题：
（1）作出上述假设的依据是：① ；② 。
（2）分析上表数据可以看出，当该植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03％时，采取
措施更有利于显著提高光合作用强度。
（3）该实验方案中确定的自变量是 ，实验中除实验材料外必须控制的主要无关变量是 。
（4）某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时，棚内还种植了一些蘑菇，结果发现蔬菜的产量有了明显提高。请依据上述实验结果说明其中的道理： 。
（5）右图为某植物25℃时不同光照强度下的光合作用强度曲线。若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，请在图中画出30℃下（原光照强度和CO2浓度不变）相应的光合作用强度与光照强度关系的大致曲线（要求在曲线上标明与图中a、b、c三点对应的a′、b′、c′三个点的位置）。
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科目：高中生物 来源：湖北黄梅五中2010-2011学年高三八月调研考试生物试题 题型：选择题
( 12分 ) 某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中A组为黑暗条件下番茄呼吸速率随温度变化的数据，B、C、D、E为不同光照强度和不同CO2浓度下，番茄吸收(+)或释放(一)速率(mg／h)随温度变化的数据。请分析回答：
(1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有____________________________。
(2)根据实验数据计算，番茄最大光合速率是________________(mg／h)。
(3)欲使大棚中番茄长势最佳，所需的条件是__________________________。
(4)甲、乙、丙三图分别表示表中几个环境因素对番茄光合作用速率的影响，除各图中的所示因素外，其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题：
甲图中A、B点相比较，B点限制番茄光合作用速率的主要因素为____________：乙图中A、B点相比较，A点细胞叶绿体中ATP含量比B点细胞叶绿体中ATP含量_____（多/少）；预计丙图Q点之后三条曲线的走势为______________________。
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科目：高中生物 来源：湖北省武汉市2010-2011学年高三十月月考（生物） 题型：综合题
下图、表示根尖的结构和不同的氮的供应对水稻幼苗生长的影响，曲线图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化，请据图回答有关植物对矿质元素营养的有关问题：
(1)植物根系吸收矿质元素的主要部位是 区。若要观察细胞有丝分裂，宜选择根的
区细胞为材料；若要观察细胞质壁分离，宜选择根的 区细胞为材料。
⑵上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论：
① ；② 。
⑶氮素被植物体吸收后，可参与多种物质的合成，其中包括 (多项选择)：
A．核酸 B．NADP+ C．纤维素 D．酶
⑷只依据B曲线 （能、不能）确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是
. 
⑸一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度 ，.所以幼根表皮细胞通过 方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量
，原因是
。
⑹若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素
（能、不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量 （相同、不同）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图、表示根尖的结构和不同的氮的供应对水稻幼苗生长的影响，曲线图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化，请据图回答有关植物对矿质元素营养的有关问题：
(1)植物根系吸收矿质元素的主要部位是 区。若要观察细胞有丝分裂，宜选择根的
区细胞为材料；若要观察细胞质壁分离，宜选择根的 区细胞为材料。
⑵上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论：
① ；② 。
⑶氮素被植物体吸收后，可参与多种物质的合成，其中包括 (多项选择)：
A．核酸 B．NADP+ C．纤维素 D．酶
⑷只依据B曲线 （能、不能）确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是
. 
⑸一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度 ，.所以幼根表皮细胞通过 方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量
，原因是
。
⑹若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素
（能、不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量 （相同、不同）。
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