科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑦ | B、③⑤⑥ |
C、③⑥⑦ | D、③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
器官 | 实验数 | IAA分布% | 测定方法 | ||
向光一侧 | 背光一侧 | 黑暗处理 | |||
黄化燕麦芽鞘 | 3 | 49.5 | 50.5 | 50 | 分光荧光法 |
3 | 51 | 49 | 48 | 免疫法 | |
绿色向日葵下胚轴 | 5 | 50.5 | 49.5 | 50 | 电子俘获检测法 |
绿色萝卜下胚轴 | 3 | 5l | 49 | 45 | 电子俘获检测法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的肾小管细胞吸收原尿中的葡萄糖 |
B、人的肝细胞吸收组织液中的氨基酸 |
C、人的红细胞吸收血浆中的钾离子 |
D、人的小肠绒毛上皮细胞吸收消化道中的乙醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数分裂过程中,等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期 |
B、减数分裂过程中,非同源染色体间的部分交换属于基因重组 |
C、一个精原细胞经减数分裂后,可形成4种配子 |
D、通常情况下,在减数分裂的过程中,基因和染色体的行为是一致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲中共有5种核苷酸 |
B、组成人体的化合物乙的R基的种类有64种 |
C、组成丙化合物的单糖是脱氧核糖 |
D、在松鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同 |
B、植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 |
C、在果树挂果时,利用乙烯促进果实细胞体积增大 |
D、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄 |
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