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    【题目】酶在细胞代谢中的作用是（ ）

    A.提供物质B.提供场所C.提供能量D.降低化学反应所需的活化能

    【答案】D

    【解析】

    酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，在反应前后质和量均不变，通过降低化学反应所需要的活化能，而不是提供能量，提高了化学反应的速率，故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。

    （1）图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，肾上腺髓质属于反射弧中的________。当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以_______的形式传至神经纤维末梢并释放________作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。

    （2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌__________（激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的_______调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的_________数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA 轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。

    （3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递（见图所示）。当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的________通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡的________与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺以_______的方式释放。释放到突触间隙的5-羟色胺可与 _________结合，实现了神经元之间的信息传递。

    （4）为研究糖皮质激素对递质5-羟色胺分泌的影响，科学家进行实验研究的结果如下表

    分析以上实验结果，并结合（1）（2）（3）的分析，补充和完善下图字母后面横线中的内容，展示你对持续“情绪压力”引起长期心境低落的机理的理解_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

    （1）最有可能属于病毒的是____，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_________；病毒的生活及繁殖必须在_________内才能进行。

    （2）图中属于原核细胞的是______，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_____________。

    （3）图中能进行光合作用的是〔 〕___________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_________和_________。

    （4）______图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”．根据下面食物网回答下列问题：

    （1）由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低．丰富度是指____________．

    （2）与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是_____________________________________________．

    （3）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是________________________________________．

    （4）北极熊每增重1kg，至少需要消耗草___________kg.若北极熊的食物1/4来源于雪兔，3/4来源于北极狐，北极熊增重1kg，则至少需要消耗草____________kg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某成年男子是一种致病基因的携带者，他的下列哪种细胞一定含有该致病基因（ ）

    A.胰岛细胞B.精细胞C.成熟的红细胞D.次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组探究培养液中小球藻（一种单细胞绿藻）种群数量的变化，以下是该实验的记录表（部分）。相关叙述错误的是

    时间（天）

    起始

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    培养液中小球藻的数量（106个/mL）

    0．90

    1．00

    3．21

    3．92

    5．40

    3．78

    4．31

    5．26

    实验期间室温（℃）


    9—13

    8—18

    8—18

    3—15

    3—14

    4—16

    10—17

    A. 对小球藻进行计数，常用的方法是抽样检测法

    B. 可用数学式Nt＝N0λt表示小球藻种群数量增长悄况

    C. 实验前4天，培养瓶的颜色变化是绿色逐渐加深

    D. 第56天，小球藻种群数量发生明显波动的可能原因温度低抑制了酶的活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是（ ）

    A. 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体

    B. a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

    C. 甲状腺激素的合成、分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关

    D. 当人体缺碘时，a和b的浓度都高于正常水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP的结构式可以简写成

    A.A-P～P～PB.A～P—P—PC.A～P～P—PD.A-P—P～P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是

    A.突触前膜释放神经递质B.精子与卵细胞的结合

    C.吞噬细胞对抗原的摄取D.mRNA 与游离核糖体的结合

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