A. | 体温调节 | B. | 水平衡的调节 | C. | 内分泌的调节 | D. | 血液pH值的调节 |
分析 下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素.④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答 解:A、体温调节中枢位于下丘脑,A错误;
B、水平衡调节的中枢位于下丘脑,B错误;
C、下丘脑是内分泌活动的枢纽,C错误;
D、血液PH调节靠血液中的缓冲物质,与下丘脑无关,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了内环境稳态的调节以及下丘脑功能,关键是识记和理解下丘脑功能的四个方面内容,掌握稳态中酸碱度的调节机制.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门县一中高二下期中考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
某植物红花和白花为一对相对性状,同时受多对等位基因控制(如A、a;B、b;C、c……),当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A—B—C一……)才开红花,否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系,相互之间进行杂交,杂交组合、后代表现型及其比例如下表,下列分析错误的是:
A.组二F1基因可能是AaBbCcDd
B.组五F1基因可能是AaBbCcDdEE
C.组二和组五的F1基因型一定相同
D.这一对相对性状最多受四对等位基因控制,且遵循自由组合定律
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
科学家用植物细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株,如图1所示,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图2.。据图回答下列问题:
(1) 若番茄与马铃薯均为二倍体(2N),通过图1“番茄-马铃薯”幼苗培植过程中,杂种细胞内最多含有____个染色体组。该杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。
(2)若杂种植株在有丝分裂在过程中,仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失,采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1~4进行PCR扩增的结果。据图判断,再生植株1~4中一定是杂种植株的有(多选) 。
(3)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,培育植物体B的方法(Ⅱ)称为__________________。图2三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是 。
(4)如果“番茄-马铃薯”幼苗栽植过程中根部被水淹了,水浸期间对“白菜-甘蓝”植株的根细胞进行测定,测得根细胞吸收O2与释放CO2之比为1:2,则其有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为_________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
科学家尝试通过转基因工程,把一名女性红绿色盲患者的造血细胞进行改造,如成功治疗后,那么,她后来所生的儿子中最可能
A.一半正常 B.全部有病 C.全部正常 D.不能确定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
俗话说:“靠山吃山,靠水吃水”。随着人口和经济的增长,靠山的人对山上的林木乱砍滥伐,靠水的人则对水中的生物乱捕滥猎,都对各自的生态系统造成了巨大的破坏,那么,在治理和恢复生态系统的过程中,我们应遵循的主要原理是
A.物质循环再生原理 B.物种多样性原理
C.整体性原理 D.协调和平衡原理
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{7}{8}$或$\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{9}{16}$或$\frac{5}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、B、C、D结构多样性不只与a数量有关 | |
B. | 与A、C、D四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 | |
C. | A、C、D三种物质分别为胰岛素、抗体、生长激素 | |
D. | A与胰高血糖素具有拮抗作用,A的分泌体现了生物膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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