第十五章为细菌结构示意图,根据题意回答:
(1)控制细菌主要遗传性状的是[ ]_________,它是由_________螺旋盘绕而成。抗生素性状的控制者是[ ]_________。
(2)若要观察它的子细胞群体的特征,应该选用_________培养基。此菌的子细胞群体特征是____________________________。
(3)若此菌为大肠杆菌,它在每升水中的数量标志着水的污染情况。若要检查这种情况,应该用的培养基是_________培养基。
(4)此菌的[ ]_________常作为基因工程的_________,这是因为它有多个_________,还具有_________的基因,且能够在受体细胞中_________。
(5)此菌若作为基因工程的受体细胞,为增加目的基因导入的可能性,常常采用_________处理它的[ ]_________。
(6)此菌含的细胞器是[ ]_________,细菌的繁殖方式是_________。
(1)6 核区 一个大型环状DNA分子 5 质粒 (2)固体 大而扁平,边缘呈波状或锯齿状 (3)伊红—美蓝(或鉴别) (4)5 质粒 运载体 限制酶切点 标记 复制并稳定的保存 (5)氯化钙 3 细胞壁 (6)7 核糖体 二分裂
细菌是原核生物,与真核细胞的主要区别是无成形细胞核,细胞质中只有核糖体,无复杂细胞器。它的遗传物质存在于核区和质粒上。核区的大型环状DNA分子控制细菌的主要性状,而控制细菌抗药性、固氮、抗生素生成等性状是细菌中的质粒,同时质粒由于它有多个限制酶切点,具有标记基因,而且能够在受体细胞中复制并稳定保存,所以可以作为基因工程的运载体。另外它还能够迅速大量的繁殖,所以也可以作为基因工程的受体细胞。细菌的群体结构是菌落,标准的细菌菌落是由一个细菌或少数同种细菌在培养基上大量繁殖时,形成的肉眼可见,具有一定形态结构的子细胞群体。菌落的特征例如大小、形状、光泽度、颜色、硬度、透明度等是鉴定菌种的重要依据。
科目:高中生物 来源:2008届宁夏省中卫一中高三第二学期第一次模拟、理科综合试卷生物部分 题型:071
下图为细菌结构示意图。据图回答:
(1)要观察细菌的子细胞群体的特征,应该用________培养基。
(2)影响细菌生长的环境因素主要为________(至少写出两个)。
(3)假定在细菌培养过程中,分离获得了不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株,设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。
第一步:将变异菌株接种到培养基上扩大培养;
第二步:配制系列培养基,每种培养基为________。
第三步:将扩大培养的变异菌株________。
第四步:____________________________。
在实验操作过程中自始至终特别要注意________。
(4)实验结果分析_________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
第十五章是某种植物叶片的结构示意图,请据此回答:
(1)该图是_________植物的叶片结构,如向该植物提供14C标记的CO2,该CO2转移的途径为_____________________。
(2)图中④称为_________,它的功能是____________________________。
(3)该植物中CO2的固定发生在_________处的细胞,CO2与C5结合发生在_________,含有完整的叶绿体,却不能进行完整的光合作用的细胞是_________。
(4)有这种叶片结构的植物的光合作用较没有这种叶片结构的植物的光合作用积累的有机物要_________,原因是____________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为细菌结构示意图。据图回答:
(1)要观察细菌的子细胞群体的特征,应该用 培养基。
(2)影响细菌生长的环境因素主要为 (至少写出两个)。
(3)假定在细菌培养过程中,分离获得了不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株,设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。
第一步:将变异菌株接种到培养基上扩大培养;
第二步:配制系列培养基,每种培养基为 。
第三步:将扩大培养的变异菌株 。
第四步: 。
在实验操作过程中自始至终特别要注意 。
(4)实验结果分析 。
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