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【题目】下列关于植物激素及其类似物的叙述,正确的是

A. 去掉顶芽能抑制侧芽生长素的合成,以解除顶端优势

B. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄

C. 酿制啤酒时可用赤霉素处理大麦种子促进淀粉水解

D. 植物激素都具有高浓度抑制生长,低浓度促进生长的特性

【答案】C

【解析】

本题考查生长素、其他植物激素,考查对生长素生理作用、其他植物激素作用的理解。明确顶端优势的生理学解释和生长素生理作用是解答本题的关键。

去掉顶芽,顶芽向侧芽运输的生长素减少,侧芽处生长素含量降低,促进侧芽生长,解除顶端优势,A项错误生长素类似物可以促进生长但不能诱导染色体数目加倍,B项错误赤霉素可促进种子发芽酿制啤酒时可用赤霉素处理大麦种子促进淀粉水解,C项正确生长素具有高浓度抑制生长,低浓度促进生长的特性其他激素如脱落酸乙烯不具有这一特点,D项错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体植物的花色有黄色、紫色和白色三种颜色,由三个复等位基因(A+、A、a)控制,A+ 决定黄色、A 决定紫色、a 决定白色,并且显隐关系为A+>A>a,基因型为A+a和Aa的两种个体杂交,子一代的表现型和比例为黄色:紫色:白色=2:1:1。回答问题:

(1)上述子一代表现型和比例的出现,理论上必须满足的条件有:亲本中控制_____________的三个基因必须位于_____________同源染色体上,在形成配子时等位基因要分离,且各种类型的配子育性相同,受精时雌雄配子要_____________,而且每种合子(受精卵)的存活率要相等,后代个体数量要足够多。

(2)鉴定子一代中黄色植株基因型最简单有效的方法是_____________

(3)已知该植物的抗病(R)与易感病(r)基因位于一对同源染色体上,现有纯合抗病紫色植株和易感病白色植株若干,设计实验探究花色基因与抗病基因是否位于同一对同源染色体上(不考虑交叉互换)。

实验过程:_________________________________________________________________

实验结果(写出表现型和比例)和结论:____________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,这两对基因是自由组合的.甲豌豆(YyRr)与乙豌豆杂交,其后代中四种表现型黄圆:黄皱:绿圆:绿皱的比例是3:3:1:1.则乙豌豆的基因型是(  )

A. YyrrB. YyRRC. yyRRD. yyRr

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以重组DNA技术为核心的基因工程正在改变着人类的生活。请回答下列问题。

(1)理论上,基因组文库含有生物的____________基因;而cDNA文库中含有生物的____________基因。

(2)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即DNA连接酶和___________DNA连接酶。

(3)运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用病毒或_______________,后者的形状呈_____________

(4)将人胰岛素基因分别导入大肠杆菌与酵母菌,从两者中生产的胰岛素在功能和_____________序列上是相同的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人在感染一次天花后,终生“永志不忘”。若再有天花病毒侵入时,一般能在病毒为患之前迅速将其消灭。这是因为( )

A. 体液中终生保留着针对天花病毒的抗体

B. 针对天花病毒的记忆细胞可伴随人一生

C. 针对天花病毒的浆细胞可伴随人一生

D. 吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】萤火虫有发光细胞,在发光细胞中有萤光素和荧光素酶。荧光素能在荧光素酶的催化下消耗ATP,并与氧气发生反应而发光。该过程中ATP中水解释放的能量有95%的转变为光能,下列有关ATP的叙述中正确的是

A. 人从平原进入高原初期,细胞中ATP/ADP的比值普遍升高

B. ATP是由腺嘌呤、脱氧核糖、磷酸等单体组成的高分子化合物

C. ATP水解释放的能量可用于细胞内各种吸能反应

D. 人在饥饿时,细胞中ATP和ADP的含量难以达到动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】按教材内容填空:

(1)核酸是细胞内______________________的物质。

(2)酶所催化的化学反应一般是在比较__________________下进行的。

(3)叶绿体中有许多囊状结构,吸收光能的四种色素分布在__________________上。

(4)____________________________________________________________________叫做四分体。

(5)DNA的复制是指以______________________________________________________的过程。

(6)生物圈内所有的动物、植物、微生物,____________________,共同构成了生物的多样性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,人体内一类调节性T细胞能表达出转录调节因子。FOXP3,可以调控其他多种免疫细胞的发育和功能。下列叙述,错误的是( )

A. FOXP3可能在免疫细胞的细胞核内发挥作用

B. FOXP3基因突变可能导致人体免疫功能失调

C. 分化形成的效应 T 细胞导致癌细胞裂解属于细胞免疫

D. FOXP3基因只存在于调节性 T 细胞和其它免疫细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是有关体液和细胞两种免疫方式的相关实验。将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后,进行如下实验,实验过程和结果(如下表)

实 验

输入胸腺淋巴细胞

输入骨髓淋巴细胞

免疫反应

细胞免疫

体液免疫

实验一

×

×

实验二

×

实验三

×

实验四

根据上述实验分析,下列正确的是(  )。

A. 实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞

B. 实验二与实验一和实验四的对比,可说明胸腺产生的淋巴细胞是B淋巴细胞

C. 实验三与实验一和实验四的对比,可说明骨髓产生的淋巴细胞是T淋巴细胞

D. 通过对四组实验的对比,可说明体液免疫比细胞免疫更重要

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