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如图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后,设计的农业生态系统图解.请结合课本知识回答有关问题
(1)生态系统的主要功能
 
 
,是建造此生态系统所依据的主要生态学原理.该生态系统的最大优点是
 

(2)农业生态系统中起决定作用的是
 
,各种生物所利用的能量最终来源于
 

(3)蘑菇和蚯蚓在该生态系统成分中属于
 
考点:生态系统的功能,生态系统的结构
专题:
分析:生态农业的生态系统可以实现物质的循环利用和能量的多级利用,使能量最大限度的流向对人类最有益的部分.农业生态系统中起决定作用的是人.
解答: 解:(1)生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递.该生态系统的最大优点是实现能量的多级利用,提高能量的利用效率.
(2)农业生态系统中起决定作用的是人,生态系统的能量最终来源于太阳能.
(3)蘑菇和蚯蚓属于营腐生生活的真菌和动物,属于分解者.
故答案为:
(1)物质循环   能量流动   实现能量的多级利用,提高能量的利用效率
(2)人    太阳能
(3)分解者
点评:本题结合图示主要考查农业生态系统的功能及优点,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
B、生长素都是从形态学上端向形态学下端运输
C、CO2可以调节生命活动,属于体液调节
D、植物开花和孔雀开屏都属于行为信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为两个细胞有丝分裂的图示,请据图回答.
(1)A图是
 
细胞的有丝分裂,B图是
 
细胞的有丝分裂,判断的依据是
 

(2)A图是有丝分裂的
 
期,其主要特点是
 

(3)B图是有丝分裂的
 
期,其主要特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是(  )
A、基因、染色体在生殖过程中的完整性,独立性
B、体细胞中基因(染色体)成对存在,配子单独存在
C、成对的基因(染色体)都是一个来自父方,一个来自母方
D、减数第一次分裂后期非等位基因(非同源染色体)的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不能通过细菌转化实验证实的是(  )
①蛋白质不是遗传物质
②DNA是遗传物质
③染色体是遗传物质的主要载体
④在不含DNA的生物体内,RNA就是生物的遗传物质.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

假如一个种群的出生率很高,那么,这一种群最可能(  )
A、属于增长型
B、种群密度越来越大
C、刚迁入到新环境,天敌少
D、不足以作出判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某哺乳动物体内细胞的某些生命活动.请据图回答下列问题(图中a~h表示细胞,A~D表示染色体).

(1)c细胞处于
 
期,用光学显微镜观察图c细胞中的染色体,需要用
 
(填“龙胆紫溶液”或“甲基绿染液”)染色,染色体的主要成分是
 

(2)该生物细胞最多有
 
条染色体,A和C互称
 
,h细胞的名称是
 

(3)等位基因的分离通常发生在
 
(填字母)细胞中,在显微镜下可观察到有同源染色体的是
 
(填字母)细胞.
(4)e细胞和f细胞功能不同的根本原因是
 
,如果e变成了癌细胞,主要原因是
 
基因发生了突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

发育成完整个体所需的基因都存在于细胞核中.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

河南科技学院茹振钢教授以小麦新品种“矮抗58”的培育及其应用成果获2013年年度国家科学技术进步一等奖.下列说法错误的是(  )
A、小麦、水稻和豌豆的细胞结构相同,遗传物质相同
B、小麦、水稻和豌豆的基因都主要在染色体上,少量在细胞质中
C、小麦、水稻和豌豆基因的遗传都遵循孟德尔遗传定律
D、“小麦矮抗58”的培育与基因工程技术无关

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