A. | 实验用过的带菌培养基须经过加热后才能倒掉 | |
B. | 利用平板划线法对细菌进行分离纯化并计数 | |
C. | 观察细菌培养的实验时,最好同时在另一平板上接种澄清湖水作为对照实验 | |
D. | 培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源 |
分析 微生物的培养基一般都要含有水、碳源、氮源、无机盐,如蛋白胨在培养基中主要作为氮源,淀粉在培养基中主要作为碳源.
实验室的灭菌方法一般有灼烧灭菌(适合于接种工具的灭菌)、干热灭菌(适合于耐高温的、需要保持干燥的物品的灭菌)、高压蒸汽灭菌(适合于培养基等物体的灭菌).
解答 解:A、带菌的培养基要高压蒸汽灭菌后才能倒掉,以免污染环境,A错误;
B、利用稀释涂布平板法对细菌进行分离纯化并计数,B错误;
C、要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种无菌水 作为对照进行实验,C错误;
D、培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源,D正确.
故选:D.
点评 本题考查微生物的分离和培养、培养基对微生物的选择作用等知识,要求考生识记培养基的成分、无菌技术中的灭菌方法和微生物培养的条件,掌握培养基的种类及功能和实验设计的原则,再规范答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在温度或pH变化时,与游离酶相比固定化脂肪酶具有的缺点是稳定性较低 | |
B. | 这种固定化脂肪酶使用的是物理吸附法、包埋法和化学结合法三种方法的结合 | |
C. | 氯化钙的量太少时,酶活力较低的原因可能是包埋不完全,包埋在内部的部分酶会流失 | |
D. | 海藻酸钠浓度较高时,酶活力低的原因可能是形成的凝胶孔径较大,影响酶与底物的结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜运输功能增强 | B. | 细胞代谢速率减慢 | ||
C. | 细胞内色素逐渐减少 | D. | 细胞内所有酶的活性上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精 | |
B. | 试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 | |
C. | 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 | |
D. | 可在培养基中将原肠胚培养成胎儿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实验前B<A<C | B. | 实验前B>A>C | C. | 实验后B≥A=C | D. | 实验后B<A<C |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关说法,不正确的是 ( )
A.甲图四种化合物中“○”内A所对应含义的解释有一个是错误的
B.硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物
C.若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果图,则温度a>b>c
D.若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图,则酶浓度a>b>c
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