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13.下列有关植物激素的说法,错误的是(  )
A.摘除棉花的顶芽,可降低侧芽处生长素的浓度,以促进侧芽的生长发育速度
B.不同浓度的生长素类似物对玫瑰枝条生根的作用效果可能相同
C.根的同地性、顶端优势都能体现生长素的两重性,而植物的向光性仅体现生长素的促进作用
D.在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,一系列生长素类似物浓度梯度处理中,其中类似物浓度低的用浸泡法,类似物浓度高的用占蘸法

分析 1、生长素据促进植物生长的作用,在一定的范围内,随生长素浓度增加,促进生长的作用增强,达到最适宜浓度后随生长素浓度增加,促进作用逐渐减弱,至抑制植物生长,生长素浓度继续增大,抑制作用增大;
2、顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累,使侧芽部位的生长素浓度过高抑制侧芽发育造成的,摘除顶芽可以解除顶端优势.

解答 解:A、摘除顶芽,侧芽生长素来源被阻断,生长素浓度降低,顶端优势解除,以促进侧芽的生长发育,A正确;
B、根据生长素浓度对根的影响曲线可知:在最适浓度的两侧,会有两个不同浓度的生长素产生相同的生根效果,B正确;
C、生长素的两重性是指低浓度促进生长,高浓度抑制生长,根的向地性、顶端优势都能体现生长素的两重性,植物的向光性现象,无论向光侧还是背光侧生长素都是促进生长的,不能说明生长素的两重性,C正确;
D、探究促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度的实验中,实验的自变量是生长素类似物的浓度,除此之外,实验组和对照组的处理方法应该是相同的,D错误.
故选:D.

点评 本题考查探究生长素类似物的作用以及促进扦插枝条生根的最适浓度,对于生长素的作用和生长素作用特点及植物生命活动中各种植物激素的调节关系的综合理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于基因工程发展历程的说法正确的是(  )
A.科学家发现质粒为基因的转移和重组找到工具酶
B.沃森和克里克发现了DNA的半保留复制,为PCR技术提供了理论基础
C.科学家将爪蟾的DNA片段和大肠杆菌的质粒重组并成功地复制转录,表明基因工程能够克服种间障碍
D.现代的基因工程技术已经能够让动植物的各种蛋白质基因都在大肠杆菌细胞中表达

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某严格自花传粉的二倍体植物(染色体数为2n),野生型为红花,突变型为白花.研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位,进行了以下相关实验.请分析回答:
(1)在甲地的种群中,该植物出现一株白花突变.让白花植株自交,若后代不发生性状分离(全为白花植株)时,说明该突变型为纯合体.将该白花植株与野生型杂交,若子一代全为红花植株,子二代红花植株和白花植株比为3:1,出现该结果的条件是:①红花和白花受一对对等位基因控制,且红花基因表现为完全显性.
(2)在乙地的种群中,该植物也出现了一株白花突变且和甲地的白花突变同为隐性突变.为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制,可将甲、乙两地的白花突变型植株杂交,当子一代表现型为红花植株,且子二代中表现型及比例为红花植株:白花植株=9:7时,可确定白花突变由2对不同的等位基因控制,且2对等位基因位于非同源染色体上.
(3)体细胞减少一条染色体的植株叫单体(染色体数为2n-1),可育的单体可用于基因的染色体定位.人工构建该种植物的单体系(红花)应有n种单体.若白花由一对隐性突变基因控制,将白花突变植株与该种植物单体系中的全部单体分别杂交,留种并单独种植,当某一杂交组的子代出现表现型及比例为红花植株:白花植株=1:1时,可将白花突变基因定位于该单体所缺少的同源染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.人类免疫缺陷病毒(HIV)由蛋白质外壳、RNA、酶(逆转录酶、整合酶、蛋白酶) 等组成.下列叙述正确的是(  )
A.病毒中的酶是由其自身合成的
B.侵人人体细胞后,HIV的遗传信息直接流向蛋白质
C.HIV的各种组成成分都是具有抗原特异性的物质
D.机体中受到HIV剌激的B细胞内相关基因的表达增强

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.抗利尿激素是一条九肽链状化合物,可作用于肾小管,激活肾小管上皮细胞内一系列反应,促进水通道蛋白插入肾小管上皮细胞膜(管腔面)(如图所示).

回答问题:
(1)抗利尿激素分子中至少含有氧原子数10个,其合成部分是在神经系统的下丘脑(填器官).
(2)肾小管上皮细胞中水通道蛋白在核糖体中合成,最终经过高尔基体加工、包装并转移至其囊泡膜上.
(3)椐图分折,抗利尿激素促进肾小管细胞对水的重吸收的机制是:一方面改变细胞中某些酶的活性,促进水通道蛋白的合成,另一方面促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合,从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量.
(4)尿量超过3L/d称尿崩.假设尿崩症仅与抗利尿激素有关,则引起尿崩的机理有二:
一是抗利尿激素分泌量不足;二是肾小管上皮细胞表面缺乏抗利尿激素受体,而使抗利尿激素不能发挥作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于人类遗传病的叙述正确的是(  )
A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病
B.人类遗传病:白化病,色盲和无脑儿属于单基因遗传病
C.21三体综合征患者的卵细胞中染色体数目为24条
D.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.骨骼肌牵张反射是人体最重要的反射之一,如图所示牵张反射的感受器位于梭内肌纤维,效应器位于梭外肌纤维.

据图回答下列问题:
(1)请写出与α-传出纤维相关的反射弧梭内肌纤维感受器→肌梭感觉传入神经→神经中枢→α-传出神经→梭外肌纤维效应器,如果将电极连在肌梭感觉传入纤维处,刺激α-传出纤维,则电流表的偏转次数是0,原因是兴奋在突触的传递是单向的.
(2)乙酰胆碱(ACh)是一种兴奋性神经递质,当乙酰胆碱作用于突触后膜时,引起突触后膜膜内电位变化是负电位→正电位.重症肌无力是一种常见的疾病,关于它的产生原因有两种假说,第一种假说认为患者突触处不能合成乙酰胆碱;第二种假说认为患者自身产生了一种针对乙酰胆碱的抗体,从而使乙酰胆碱不能发挥作用.研究者为此进行了如下体外实验:
  肌无力患者血清 正常人血清
 正常人突触小泡提取物+-
 肌无力患者突触小泡提取物+-
注:“+”表示出现抗原-抗体反应,“-”表示不出现抗原-抗体反应从实验中可以判断出第二种假说是正确的,原因是肌无力患者产生了乙酰胆碱,其血清中有抗乙酰胆碱的抗体.
(3)如γ-传出纤维受到一定程度破坏,则牵张反射的进行不受大脑的控制,说明牵张反射中枢位于脊髓和大脑.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是

A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.青蒿素是从青蒿中提取的药用成分,它能有效地杀死导致疟疾的元凶--疟原虫.为获得青蒿素高产植株,科学家做了大量实验.已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形,由一对等位基因A、a控制;茎的颜色有青色、红色和紫色,由两对等位基因B、b和C、c控制;这三对等位基因分别位于三对同源染色体上.研究表明,相同种植条件下,黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株.请回答:
(1)青蒿素治疗疟原虫的原理是,青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰其蛋白的功能,使细胞膜失去控制物质进出细胞功能,从而干扰营养物质的吸收.
(2)若将一青杆植株和一红杆植株杂交,F1全为青杆,F1自交,F2中青杆124株,红杆31株,紫杆10株,则理论上亲本青杆和红杆植株的基因型分别是BBcc,bbCC,F2青杆植株中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{6}$.若上述F2各种颜色的茎中均有圆柱形茎和菱形茎植株,则单株青蒿素产量最高的植株的表现型是圆柱形紫杆.为了确定F2中该表现型的植株是否能稳定遗传,最简单的设计思路是让F2圆柱形紫杆自交,观察后代是否出现菱形茎.

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