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下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是:
①在细菌中DNA的复制只发生在拟核
②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达
③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽
④识别并转运氨基酸 的tRNA由3个核糖核苷酸组成
⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变

A.①②⑤ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②③④

B

解析试题分析:在细菌体内DNA的复制可以发生在拟核中,也可以发生在质粒中,故①错误;不同的组织细胞中可以有相同的基因进行表达,如ATP合成酶基因几乎在所有细胞中能表达,故②正确;核糖体是蛋白质合成的场所,由于一条mRNA上可以结合许多核糖体,可以翻译出相同的多肽,故③正确;tRNA由许多核糖核苷酸组成,故④错误;由于密码子的简并性,基因突变不一定导致翻译成的蛋白质发生改变,故⑤正确。综上所述,B正确。
考点:本题考查基因的表达有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长。现在用两种氨基酸依赖型红色面包霉突变株a和b,分别接种到下面的6种培养基上,两种突变株都不能在1、3、5号培养基上生长,a、b可以分别在2、4和2、6号培养基上生长。培养基成分如下表,关于突变株a和b分别对于A-J中氨基酸需求的说法正确的是 (   )

培养基
1
2
3
4
5
6
添加氨基酸
BCDE
BEFG
CFHI
DEFI
GHIJ
EHGJ
A.两种突变株对氨基酸的需求是相同的
B.两种突变株都需要G氨基酸才能生长
C.两种突变株必须同时供应4种氨基酸才能生长
D.两种突变株都能在由4、5号两种培养基组成的混合培养基中生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法
③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法
④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法
⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法

A.①②④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞结构的说法中,不正确的是:
①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶分解掉
②蓝藻在生物进化中起着重要作用,因为蓝藻具有叶绿体能够进行光合作用
③线粒体的基因在遗传时也遵循孟德尔遗传定律
④在植物的叶肉细胞中,能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质
⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA.RNA
A.①②③         B.②③④       C.③④⑤       D.①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是:

A.没有蛋白质产物
B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶的叙述正确的是:

A.高温和低温对酶空间结构的影响相同
B.都可以被蛋白酶催化水解
C.酶与无机催化剂都可以降低化学反应的活化能
D.酶的专一性体现在每一种酶都只能催化一种化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为人体内基因对性状的控制过程,据图分析正确的是:

A.①②⑥⑦过程会在同一细胞中发生 
B.基因1和基因2不可能出现在同一细胞中 
C.③④反映了基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 
D.人体衰老引起白发的原因是⑥⑦过程不能完成 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物激素的叙述,不恰当的是(    )

A.用赤霉素处理芹菜,可以食用的叶柄增长
B.在蔬菜贮藏中,常用细胞分裂素保鲜
C.脱落酸抑制生长,而它的作用又会被生长素所解除
D.用乙烯处理香蕉,能加快香蕉的成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验不需要用显微镜观察的是

A.观察线粒体和叶绿体
B.观察植物细胞的质壁分离和复原
C.观察细胞的减数分裂
D.土壤中动物类群丰富度的研究

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