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下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题.
组别材料实验条件观察内容
A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
B菠菜叶无水乙醇、层析液滤纸条上的色素带
C洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液植物细胞有丝分裂
(I)A组实验中50%酒精的作用是
 

(2)在做C组实验时,应选择图甲
 
(填编号)处细胞为材料.某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图象,此视野中分裂期的细胞数目过少,可能的原因有
 

①视野选择不合适 ②取材时间不合适  ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适

(3)研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化,获得如丙图所示曲线,在a和c两时期,
 
催化mRNA分子合成,在e时期,最活跃的细胞器是
 
.丁图①-②、②-③表示的生理变化过程分别发生在有丝分裂的
 
时期.
考点:观察细胞的有丝分裂,检测脂肪的实验,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:1、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,需要用酒精洗去浮色后用显微镜观察看到橘黄色的脂肪颗粒;
2、绿叶中色素的提取原理是叶片中的色素易溶于有机溶剂无水乙醇、丙酮等,分离原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢;
3、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂需要使用龙胆紫对染色体进行染色;
4、甲图洋葱根尖细胞,①②③④表示成熟区、伸长区、分生区和根冠;乙图是分生区放大图;丙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化,其中a表示G1期,b表示S期,C表示G2期,d表示分裂前期、中期和后期,e表示末期.丁图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,①→②表示间期染色体的复制;②→③表示前期染色体的出现.
解答: 解:(1)在检测脂肪的实验中,酒精的作用是洗去浮色,便于观察.
(2)观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,应该选择③分生区细胞进行实验,此处细胞具有旺盛的分裂增生能力,便于观察.视野中分裂期的细胞数量较少,可能是因为①视野选择不合适,②取材时间不合适造成的.
(3)能催化mRNA合成的酶是RNA聚合酶.e是分裂末期,此时植物细胞要形成细胞壁,而植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体,因此此时期细胞内最活跃的细胞器是高尔基体.丁图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,①→②表示间期染色体的复制;②→③表示前期染色体的出现.
故答案是:
(1)洗去浮色
(2)③①②
(3)RNA聚合酶   高尔基体   间期、前期
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的调节与应用,不正确的是(  )
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高  
②生长素和赤霉素都能促进细胞生长;脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反  
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度一定相同   
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性.
A、①②③④B、①③④
C、③④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

35-40%的甲醛水溶液(福尔马林)可作为防腐剂,其防腐的原理是使蛋白质变性.自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌.如图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程.

(1)②过程的目的是
 
,③过程培养出的是
 
.培养基灭菌的常用方法是利用高温可以使微生物的
 
等物质发生变性.
(2)通过④培养能获得
 
.若图甲表示在平板培养基上的第一次和第二次划线,请在图乙中画出第三次划线,划线后在恒温培养箱中培养时,培养皿须倒置,目的是
 


(3)经过⑤过程后,取样测定甲醛浓度,选出
 
,再分离、培养菌株.为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响,做了有关实验并得到如下图结果.
(4)由图5可知,当甲醛的初始浓度小于1200mg/L时,菌株
 
;当甲醛的初始浓度增高至1600mg/L时,48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关受精作用的描述中,不正确的是(  )
A、受精时,精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合
B、受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数一致
C、受精卵中遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞
D、受精卵中染色体一半来自父方,一半来自母方

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞生命历程的说法不正确的是(  )
A、细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA会不同
B、细胞生长,细胞体积增大,物质交换的效率会增强
C、细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变
D、细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

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如图为人体细胞的亚显微结构模式图.据图回答下列问题(在[]中填写序号).
(1)说明该细胞不能用于制备细胞膜的原因:
 

(2)在动物细胞有丝分裂过程中,纺锤体形成与哪一种结构有关[
 
]
 

(3)抗体是由新生肽链经加工、修饰而成.该细胞若是浆细胞,新生肽链在[
 
]
 
中合成,新生肽链还需进入
 
进行加工、修饰方可成为可分泌的抗体,抗体经[
 
]
 
分泌到细胞外,可在
 
(非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫)中发挥作用.
(4)该细胞若是甲状腺细胞,其分泌的甲状腺激素,可
 
,使机体产热增多.该细胞若是胰岛B细胞,其分泌的胰岛素在血糖平衡调节中具有
 
的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将同一植物的细胞,依次浸在蒸馏水、0.3moL的蔗糖溶液和0.5mol的尿素溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图,据图回答:
(1)在A、B、C中,细胞在蒸馏水中的是
 
,在蔗糖溶液中的是
 
,在尿素溶液中的是
 

(2)试简要分析出现B、C曲线差异的原因是
 
;在B中的细胞开始时因渗透失水而发生
 
,随后又能发生
 
,而C不能发生此过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验的叙述错误的是 (  )
A、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料
B、用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色色带最宽
C、用鸡的红细胞可以获取较纯净的细胞膜
D、用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中,自变量是pH,因变量是过氧化氢分解速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A-E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①-④是从5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),请回答下列问题:

(1)从细胞中分离各种细胞器的过程是:先将
 
结构破坏,获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆;再用
 
方法获得各种细胞器.
(2)图中A-E这5种细胞器都有的有机物是
 
,①-④中属于生物大分子的是
 

(3)具有①结构的物质存在于细胞器[
 
]
 
中,提取它所用的溶剂是
 
,分离它的方法是
 

(4)能够合成③物质的细胞器有[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)植物细胞有丝分裂末期细胞板的形成与[
 
]
 
密切相关.
(6)用含放射性化合物(氘标记)的培养液来培养愈伤组织细胞,发现放射性物质集中于细胞核、线粒体和叶绿体中.最可能被标记的化合物是
 

A.一种氨基酸   B.尿嘧啶核糖核苷酸    C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸   D.葡萄糖.

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