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10.如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关说法正确的是(  )
A.该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动
B.多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上不同
C.若合成产物为胰岛素,则它不需经内质网和高尔基体的加工
D.若合成某条肽链时脱去了100个分子的水,则该肽链中至少含有102个O原子

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示一个mRNA分子同时结合多个核糖体进行翻译过程,这样可以加快翻译的速度,能在短时间内合成大量的蛋白质.根据图中多肽链的长度可以判断核糖体沿着mRNA的移动方向.

解答 解:A、图示表示翻译过程,根据肽链的长度可知图中核糖体的移动方向是从右向左,A错误;
B、由于控制多肽合成的模板相同,所以多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上都相同,B错误;
C、由于胰岛素属于分泌蛋白,而分泌蛋白的合成与分泌过程需经内质网和高尔基体的加工,C错误;
D、一条多肽链至少含有一个羧基(含2个O原子),若合成某条肽链时脱去了100个分子的水,则形成100分子的肽键,每个肽键含有一个O原子,故该肽链中至少含有100+2=102个O原子,D正确.
故选:D.

点评 本题结合翻译过程图,考查基因信息的转录和翻译.解答本题的关键是分析题图,从图中提取有效信息再结合所学的翻译的相关知识,对问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇同源染色体I (常染色体)上的裂翅基因(A)对完整翅基因(a)为显性。果蝇红眼基因(F)对紫眼基因(f)为显性,这对等位基因位于常染色体上,但是否位于同源染色体I上未知。基因型为AA或dd的个体胚胎致死。甲、乙果蝇的基因与染色体的关系如图

(1)等位基因(A、a)与(D、d)是否遵循基因的自由组合定律?并说明理由。

(2)甲、乙果蝇杂交,F1的表现型为裂翅红眼和

(3)为确定F(f)是否位于同源染色体I上,研究人员让甲、乙果蝇杂交产生的裂翅红眼果蝇与乙果蝇杂交。若杂交后代的表现型及比例为 ,则F(f)位于同源染色体I上;若杂交后代的表现型及比例为 ,则F(f)不位于同源染色体I上。

(4)果蝇同源染色体II(常染色体)上的卷翅基因(B)对直翅基因(b)为显性。同源染色体II上还有另外一对等位基因E与e。基因型为BB或ee的个体胚胎致死。某种基因型相同的裂翅卷翅果蝇之间交配,在以后的传代过程中(子代之间相互交配),未发生性状分离,请将该种基因型果蝇的基因标在丙图的染色体上(标注A与a、D与d、B与b、E与e四对等位基因;不考虑交叉互换和突变)。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.大型水利工程的兴建给流域生态环境带来的有利因素包括(  )
①改善水库周边环境②改变两岸土壤的特性③开发清洁能源水电力
④水质的变化⑤防止洪涝灾害⑥改善大坝上游的航运条件.
A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①③⑤⑥

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18.动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大.图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图.请回答下列问题.
(1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物.
(2)气室中充入5% C02气体的主要作用是维持培养液适宜的pH.
(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长,但要注意选择抗生素的种类和剂量,以保证抗生素对肝脏无害.
(4)有机物X有毒性,可诱发染色体断裂.利用上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用.
材料用具:肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等.
实验过程:
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用.
②利用甲、乙、丙、丁4组如图所示装置,按如表步骤操作(“√”表示已完成的步骤).
步骤一:加人肝脏培养液
步骤二:加入有机物X溶液
步骤三:放置肝脏小块
上表中还需进行的操作是向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块.
③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养.
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片.在显微镜下观察染色体形态和数量,并对比分析.若丙组淋巴细胞出现异常,而甲组的淋巴细胞正常,则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.若洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因是(  )
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科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。下列有关叙述正确的是

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B. 图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式

C. 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响

D. 抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同

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科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是应用生物工程技术,实现利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。下列有关叙述错误的是

A.细胞①中已含有人体血清白蛋白基因

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C.与图示技术相比,试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示生物体细胞内的某化学反应,下列有关该反应的叙述中错误的是(  )
A.反应速度与温度有关B.属于水解反应
C.会有能量变化D.需要解旋酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.根据“质壁分离和复原实验”回答下列问题:
(1)实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,其原因是紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞为成熟的植物细胞,有大液泡且细胞液呈紫色便于观察.细胞在清水中发生质壁分离的复原过程中,吸水能力逐渐减弱(填“增强”或“减弱”).质壁分离中的原生质层指的是细胞膜和液泡膜以及两之间的细胞质.
(2)某同学将同一马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条,再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度KNO3溶液中,30min和4h后测量每一根的长度,结果如图所示:四组实验中,能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动复原过程的是b组,d组4h后细胞外的KNO3溶液的浓度将降低(填“升高”或“降低”).

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