A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:在减数第一次分裂前期的四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间会发生片段的交换,一次最终导致一对同源染色体的两条染色单体基因发生重新组合,即最终产生2条重组的染色体.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,识记四分体的概念,掌握其中的数量对应关系,明确交叉互换的对象和结果.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中无核膜和各种具膜细胞器 | |
B. | 细胞中只含有A、T、C、G四种碱基 | |
C. | 经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株 | |
D. | T2噬菌体感染菌体,不会导致菌体裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 | |
B. | 实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的低 | |
C. | 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 | |
D. | 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.6~0.7(mol•L-1)之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔离是新物种形成的必要条件 | |
B. | 生物进化实质是种群基因频率的改变 | |
C. | 生物多样性形成的原因可以概括为共同进化 | |
D. | 基因库是指一个物种全部个体所含全部基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型 | |
B. | 在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群在发生更替 | |
C. | 发生在裸岩上的演替经过:裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林六个阶段 | |
D. | 人类活动往往会使群落演替按照同于自然演替的速度和方向进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种该疫苗能有效预防宫颈癌 | |
B. | 该疫苗属于免疫活性物质,能使机体发生免疫反应 | |
C. | 侵入机体的HPV能被T细胞和B细胞特异性识别 | |
D. | 注射该疫苗能预防HPV是因为机体内产生了记忆细胞和抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 害虫的天敌是拟水狼蛛,害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 | |
B. | 基因多样性较低的种群适应环境能力强 | |
C. | 直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 | |
D. | 假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中能量流动的营养级数减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 35S | B. | 35S和32P | ||
C. | 32P | D. | 35S和32P都测不到 |
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