分析 图1为通过细胞融合技术制备单克隆抗体的过程,图中①表示给小鼠注射特定的抗原蛋白,②表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,③表示筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞,④表示杂交瘤细胞的体内培养.图2表示通过转基因技术制备单克隆抗体的过程.
解答 解:(1)图1细胞融合技术和图2转基因技术制备单克隆抗体的过程,它们都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养.
(2)图1中②B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合过程与植物原生质体融合的不同之处是用灭活的病毒诱导,②B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合过程的原理是细胞膜的流动性,④杂交瘤细胞的体内培养方法是从小鼠腹水中提取单克隆抗体.
(3)图2中受体细胞A代表的是浆细胞(效应B细胞),B所示的杂交瘤细胞特点是既能无限增殖,又能产生特异性抗体.
(4)单克隆抗体在疾病的诊断治疗方面,与常规抗体相比,其优点是特异性强,灵敏度高,并可大量制备.
故答案为:
(1)动物细胞培养(或动物细胞融合)
(2)灭活的病毒 细胞膜的流动性 小鼠腹水中
(3)浆细胞(效应B) 既能无限增殖,又能产生特异性抗体
(4)特异性强,灵敏度高,并可大量制备
点评 本题以图形为载体,考查单克隆抗体的制备过程,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷2(解析版) 题型:选择题
(2015春•霍林郭勒市校级期中)在两对相对性状独立遗传实验中,利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交,F1自交得F2,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是( )
A.和 B.和 C.和 D.和
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ③⑥ | C. | ③⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变的方向和环境没有明确的因果关系 | |
B. | DNA分子中发生碱基对的增添,引起基因结构的改变属于基因突变 | |
C. | 同胞兄妹之间的遗传差异与父母基因重组有关 | |
D. | 纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中从公山羊附睾中采集的是已获能的成熟精子 | |
B. | 乙表示受精作用,该过程在输卵管中进行 | |
C. | 将早期胚胎移植到代孕母畜中,经发育可获得表现型与受体相同的后代 | |
D. | 可取桑椹胚进行均等分割以增加胚胎的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 清洗有血渍、奶渍衣服时,可选用含有淀粉酶的洗衣粉 | |
B. | 目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶 | |
C. | 酸、碱等化学因素对酶的作用,会使酶变性,从而影响酶的活力 | |
D. | 某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响时,设置20℃、30℃、40℃3组温度下洗涤同一污渍,40℃时洗涤效果最好,则说明40℃为该酶的最适温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个小桶内的彩球代表雌雄配子 | |
B. | 每个小桶内的两种彩球的数量比为1:1 | |
C. | 在每次抓取小球时要保证随机抓取 | |
D. | 重复抓取四次即会出现1:2:1的比值 |
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