【题目】科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响,结果如图.相关叙述错误的是( )
A.培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性
B.培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段
C.实验结果表明茎尖越小脱毒率越高,成苗率越低
D.根据本实验,培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm
【答案】A
【解析】解:A、马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可利用马铃薯茎尖进行组织培养形成脱毒苗,所依据的原理是细胞全能性,A错误; B、培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段,B正确;
C、由图可知,茎尖越小,脱毒率越高,成苗率越低,C正确;
D、在茎尖外植体大小为0.27mm时,脱毒率和成苗率均较高,因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm,D正确.
故选:A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物培养的条件及过程的相关知识,掌握植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.
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【题目】人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.
(1)图中①表示系统;“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞(及抗体)和细胞.
(2)乙是由分泌的,调控其分泌的结构是 , 它为神经系统和内分泌系统之间架起了联系的“桥梁”.
(3)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加.直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
(4)由上图可知,机体维持稳态的主要调节机制是从白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养液中,培养一段时间后,测定培养液内促甲状腺激素(TSH)的浓度,结果如下图:
(5)实验中A,B瓶的作用都是 .
(6)据图分析实验结果:D瓶与A,C瓶比较说明:;E瓶与A,B,C瓶比较说明: .
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【题目】下列有关酶的叙述,错误的是
A. 活细胞一般都能产生酶 B. 酶可以降低细胞内化学反应的活化能
C. 酶可以在细胞内,细胞外甚至体外发挥作用 D. 能水解唾液淀粉酶的酶是淀粉酶
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【题目】下列关于育种以及相关原理的说法正确的是( )
A. 通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异
B. 可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株
C. 三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育
D. 培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理
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【题目】下列关于种群特征的描述,正确的是
A. 种群的数量增长只直接取决于出生率
B. 斑马在草原上成群活动属于种群的空间特征
C. 出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
D. 年龄组成为稳定型的种群,种群数量特征不再发生波动
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【题目】有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞之后的是( )
A. 病毒是目前发现的最简单生物
B. 病毒化学组成简单,只有核酸和蛋白质分子
C. 所有病毒都是寄生的,病毒离开活细胞不能进行生命活动
D. 有些病毒的核酸与哺乳动物DNA某些片段的碱基序列十分相似
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【题目】根据下列化合物的结构分析回答问题:
(1)该化合物中,①表示__________,⑨表示__________。
(2)该化合物是由_____个氨基酸失去_____分子水而形成的,这种反应叫__________。
(3)该化合物中的氨基酸种类不同,是由________决定的,其编号是______________。
(4)该化合物称为_____________,含_______个肽键,编号是______________。
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【题目】人类精子发生过程中,下列说法错误的是( )
A. 细胞中染色单体数最多可达92条
B. 姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的
C. 染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
D. 一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223
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