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    下图为基因的作用与性状的表现流程示意图，关于该流程的叙述正确的是 ( )

    A.①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA

    B.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

    C.人的镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质而直接控制性状

    D.某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变

     

    C

    【解析】转录时以DNA的一条链为模板；②过程是翻译，需要模板、原料、能量、酶和tRNA，同时需要适宜的条件；基因突变导致形成的密码子发生改变，不同的密码子也可以决定同一种氨基酸，因此形成的蛋白质不一定改变。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第6章 从杂交育种到基因工程（解析版） 题型：综合题

    普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

    请分析回答：

    (1)A组由F1获得F2的方法是 ，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占

    _ ________________________ 。

    (2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是 类。

    (3)A、B、C三种方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是 组，原因是 _____________________________________________________________。

    (4)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种最常用的方法是 _____________

    _________________________________________________________________。

    获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占 _____________。

    (5)在一块高秆(纯合子)小麦田中，发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因(简要写出所用方法、结果和结论)。

    ___________________________________________________________________ 

     ___________________________________________________________________

     ___________________________________________________________________

    _________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章　基因突变及其他变异2（解析版） 题型：选择题

    下列各杂交组合中，果实中没有种子的是 ( )

    A.用秋水仙素处理采用花药离体培养的方法培育的幼苗，获得的纯合子自交

    B.用秋水仙素处理二倍体正常西瓜的幼苗，得到染色体数目加倍的多倍体自交

    C.没有用秋水仙素处理的二倍体不同品种的西瓜幼苗，生长发育成熟后杂交

    D.用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，长成的个体作母本，二倍体西瓜作父本，杂交后自交

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章　基因突变及其他变异1（解析版） 题型：选择题

    遗传学检测两个人的体细胞中有两种基因组成，甲为AaB，乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析，错误的是 ( )

    A.染色体结构变异

    B.染色体数目变异

    C.基因突变

    D.可能是男性

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第4章 基因的表达（解析版） 题型：综合题

    下图表示生物体内三个重要的生理活动。根据所学知识结合图形回答下列问题：

    (1)甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是 。对于小麦的叶肉细胞来说，能发生乙过程的场所有 。

    (2)在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是 

    。

    (3)对于乙图来说，RNA聚合酶结合位点位于 分子上，起始密码子和终止密码子位于 分子上。(填字母)

    (4)分子l彻底水解得到的化合物有 种。

    (5)丙图所示的生理过程是从分子l链的 端开始的。如果该链由351个基本单位构成，则对应合成完整的n链，最多需要脱掉 分子的水。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第4章 基因的表达（解析版） 题型：选择题

    下面是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是( )

    A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向

    B.乙可表示逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向

    C.丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向

    D.丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第3章　基因的本质2（解析版） 题型：选择题

    果蝇一个精原细胞中的一个核DNA分子用15N标记，在正常情况下，其减数分裂形成的精子中，含有15N的精子占 ( )

    A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第3章　基因的本质1（解析版） 题型：选择题

    噬菌体侵染细菌的实验中，关于在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是 ( )

    A.原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体

    B.模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌

    C.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌

    D.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供

     

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    控制两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是( )

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    C.1∶2、1∶4∶1和3∶1 D.3∶1、3∶1和1∶4

     

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