A. | 体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体 | |
B. | 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 | |
C. | 染色体结构改变或数目增减都可以用光学显微镜观察到 | |
D. | 染色体变异可能导致基因数目改变,也可能改变基因的排列顺序 |
分析 染色体变异是指染色体结构和数目的改变.
染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.
染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、个体发育的起点是受精卵,体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体,如由配子发育而来,属于单倍体,A正确;
B、单倍体可以含有1个或几个染色体组,故用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体,还可以是多倍体,B错误;
C、由于染色体缩短变粗被染色后能在显微镜中观察到,所以染色体结构改变或数目增减都可以用光学显微镜观察到,C正确;
D、染色体变异可能导致基因数目改变,也可能因结构变异而改变基因的排列顺序,D正确.
故选:B.
点评 本题考查染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•泰安二模)下列有关造血干细胞中物质运输的途径,不可能存在的是( )
A.吸收的氨基酸:细胞膜→细胞质基质→核糖体
B.转录的mRNA:细胞核→细胞质基质一高尔基体
C.合成的细胞膜蛋白:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
D.合成的DNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子二代出现性状分离 | |
B. | 子二代性状的分离比为3:1 | |
C. | 测交后代性状的分离比为1:1 | |
D. | 成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L | |
B. | 两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量,这与其自身的激素有关 | |
C. | 拟南芥下胚轴插条细胞中,生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的 | |
D. | ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{4}{16}$ | B. | $\frac{6}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们是在核糖体上合成的 | |
B. | 组成这3种“阿尔法-防御素”的小分子蛋白质都有20种氨基酸 | |
C. | 氮是构成“阿尔法-防御素”的特征元素 | |
D. | 可以人工合成并用于艾滋病的治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组可发生在乙图中 | B. | 乙图可对应于de段和hj段 | ||
C. | 甲图可对应于bc段和fg段 | D. | 甲分裂后形成乙和另一细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①视野中的图象是在低倍镜下观察到的,且细胞数量较多 | |
B. | 利用图①视野中的图象,要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当向左移动 | |
C. | 若图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙,则视野中观察到的细胞数目减少 | |
D. | 若图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙,为了方便操作,直接将镜筒升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中的每个脱氧核糖均连接1个磷酸基和1个含氮碱基 | |
B. | 已知DNA分子一条链上A+T=36%,可以推知整个DNA分子中G的含量 | |
C. | 不同DNA分子中$\frac{A+C}{T+G}$的比值相同,而不同RNA分子中$\frac{A+C}{U+G}$的比值也相同 | |
D. | DNA复制时,分子内所有氢键全部断裂,脱氧核苷酸才开始消耗 |
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