【题目】下图为血糖的来源和去路示意图,请据图回答
（1）图中①过程表示______。
（2）图中②代表的物质是______．③代表的物质是______。
（3）正常人的血糖浓度总是维持在______g/L，对血糖含量变化起调节作用的激素有______、______和肾上腺素。
（4）在血糖调节的过程中，激素的作用结果会反过来影响激素的分泌，这种调节方式称为______。
（5）血糖平衡的调节除受激素调节外,还受到___________调节。
【答案】 消化吸收 肝糖原 CO2、H2O和能量 0.8-1.2 胰岛素 胰高血糖素 反馈调节 神经
【解析】试题本题考查血糖平衡，考查对血糖来源、去路和调节途径的理解，解答第（2）小题时，应注意区分肝糖原和肌糖原的不同作用。
（1）食物中的糖类经过消化被分解为葡萄糖，经过吸收过程进入血液，成为血糖。
（2）肝脏中的肝糖原在血糖浓度较低时可以经分解进入血液，升高血糖浓度；血糖的主要去向是在有氧呼吸中氧化分解，分解为CO2和H2O，同时释放大量能量。
（3）正常人的血糖浓度维持在0.8-1.2g/L，胰岛素可以在血糖浓度较高时通过促进肝糖原的合成等途径降低血糖，胰高血糖素可以在血糖浓度较低时通过促进肝糖原分解等途径升高血糖。
（4）在血糖调节的过程中，激素的作用结果会反过来影响激素的分泌，这种调节方式称为反馈调节。
（5）血糖平衡除通过激素调节，血糖浓度还可以直接刺激下丘脑，通过神经调节胰岛、肾上腺的分泌，维持血糖浓度的相对稳定。
津桥教育计算小状元系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】治疗艾滋病（其遗传物质为RNA）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。试问AZT抑制病毒繁殖的机制是
A．抑制艾滋病RNA基因的转录
B．抑制艾滋病RNA基因的逆转录合成DNA
C．抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程
D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母本所结籽粒的表现型（ ）
A．全是灰种皮黄子叶
B．灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶
C．全是白种皮黄子叶
D．白种皮黄子叶、白种皮绿子叶
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示突触的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题。
（1）突触是由[ ] ____、[ ]_____和[ ]_____这三部分构成的。
（2）图中2是指_____，3是指________。
（3）刺激1上的某一点，兴奋在1上的传导是_______向的，而在4、5、6之间的传递是________向的。
（4）兴奋性神经递质作用于突触后膜，会使突触后膜的电位由______变为______。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项叙述，错误的是( )
A. 人体内的疟原虫是厌氧型的消费者
B. 生产者能将无机物制造成有机物
C. 分解者都是异养需氧型生物
D. 消费者消耗的有机物都直接或间接地来自生产者
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】生物大分子在生物的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明
①碳元素参与生物体内所有化合物的组成
②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的
③碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素
④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素
A. ①③④ B. ②③④ C. ②④ D. ③④
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于显微镜使用的叙述，正确的是
A. 使用高倍显微镜可以观察到叶绿体与线粒体的亚显微结构
B. 用显微镜的凹面镜反光，观察到的细胞数目多，但细胞小
C. 与低倍镜相比，高倍镜下视野变暗，但细胞变大，数目减少
D. 要观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，下列示意图中，b是红绿色盲致病基因，a为白化病致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）
A. 
B. 
C. 
D. 
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