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【题目】北方每年在小麦丰收的季节,焚烧秸秆火焰四起,烟雾弥漫,不但导致严重的雾霾而且造成资源的浪费。科学家为了解决这个问题,努力寻找分解秸秆中纤维素的微生物,他们做了如下实验,据图回答:

(1)根据甲图,选择培养纤维素分解菌要用__________________。为了鉴别纤维素分解菌,常在培养基中加入______________。为了统计样品中活菌的数目,常用方法除稀释涂布平板法外,还有_________________________的方法。

(2)乙图是培养出的单菌落示意图,最适合分解秸秆的两个菌落是_____________(填数字),纤维素分解菌将纤维素最终分解为___________________。从图中可以看出培养基上菌落数较少,推测可能的原因是__________________________________________

(3)为了长期保存该微生物,可以采用_______________________的方法。

【答案】 选择培养基 刚果红(CR) 显微镜直接计数 1和4 葡萄糖 土壤中纤维素分解菌较少,稀释的倍数太大 甘油管藏的方法

【解析】本题借助分解纤维素的微生物的分离实验,考查微生物的培养与应用,考查学生对教材知识和实验设计的理解、分析能力。

(1)从土壤样液中筛选能分解纤维素的细菌所用的培养基是选择培养基。在培养基中加入刚果红,刚果红会与纤维素形成红色复合物,而呈现红色,如果纤维素被降解,则培养基表面会形成以纤维素分解菌为中心的透明圈,可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。统计样品中活菌的数目,常用稀释涂布平板法或显微镜直接计数。

(2)透明圈的大小反映了细菌分解纤维素能力大小,培养基中大的透明圈就是分解纤维素多的地方,所以乙图中最适合分解秸秆的两个菌落是14;纤维素是多糖,最终被分解菌分解成葡萄糖;从图中可以看出培养基上菌落数较少,推测可能是土壤中纤维素分解菌较少,稀释的倍数太大所致。

(3)长期保留菌种可用甘油管藏的方法。

[点睛]:本题知识易混点:1.分离提纯土壤中的纤维素分解菌,从功能看培养基属于选择培养基。为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,所用的是鉴别培养基。2.菌落周围会形成透明圈,透明圈的大小反映了菌落利用纤维素的能力。

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A. 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

C. 乙同学的实验可模拟自由组合定律中遗传因子自由组合的过程

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(3)图乙中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是_____________________________________,此过程体现了细胞膜具有________的功能。

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