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    【题目】太空椒，无子西瓜，转基因抗虫棉，这些变异的来源依次是（ ）

    A. 环境改变、染色体变异、基因突变B. 基因突变、染色体变异、基因重组

    C. 基因突变、环境改变、基因重组D. 染色体变异、基因突变、基因重组

    【答案】B

    【解析】

    生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异。

    培育太空椒的原理是基因突变，培育无子西瓜的原理是染色体变异，转基因抗虫棉是通过基因工程得到的，原理是基因重组，因此正确的选项是B。

    练习册系列答案
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    【题目】大鼠毛色的遗传由位于常染色体的一对等位基因控制。科研人员用一只黑色雄鼠分别与多只纯种的棕色雌鼠杂交，一共生出20只棕鼠和7只黑鼠。下列叙述中正确的是

    A. 黑色雄鼠是显性纯种B. 棕色是隐性性状

    C. 黑色雄鼠是隐性纯种D. 棕色是显性性状

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    【题目】下列对于胡萝卜素及其提取过程的相关叙述,错误的是( )

    A. 石油醚、苯、四氯化碳都能溶解胡萝卜素

    B. 用纸层析法可以分离提取胡萝卜素粗品

    C. 胡萝卜素的主要组成成分是β-胡萝卜素

    D. 萃取时安装冷凝管的目的是防止胡萝卜素的挥发

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    【题目】根据所给图一至图五，回答下列问题。

    （1）图一所示全过程叫____，能完成图一中③④的生物是____。

    （2）看图回答：

    图二所示的生理过程是_____，图四所示的生理过程是_____。图三所示的生理过程是_____，其模板是_____（填“A链”或“B链”）。图五是_____，在生物细胞中共有_____种。

    （3）DNA和RNA在化学组成上的区别是______和______不同。

    （4）基因中______________代表遗传信息，基因可通过控制______________进而控制生物体的性状，还能通过控制___________直接控制生物体的性状。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知1个DNA分子中有2000个碱基对，其中胞嘧啶有1100个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是

    A. 2000个和450个 B. 2000个和900个

    C. 4000个和900个 D. 4000个和1800个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括

    A. 改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞

    B. 使染色体中的DNA与蛋白质分离

    C. 有利于DNA与染色剂结合

    D. 水解DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是

    A. 细胞内的化合物都以碳链为骨架 B. 核糖是构成ATP和RNA的基本成分

    C. 蛋白质是细胞代谢的主要能源物质 D. 蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下列蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答问题：

    （1）该图表示_______过程。图中组成②的基本单位是_______________。

    （2）图中④表示甲和丙之间的结合方式是___________，甲和丙之间的化学键的名称是_________。

    （3）已知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽链中含有“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”的氨基酸序列。（密码子表：甲硫氨酸AUG，脯氨酸CCA、CCC，苏氨酸ACU、ACC、ACA，甘氨酸GGU、GGA、GGG，缬氨酸GUU、GUC、GUA）

    A:翻译上述多肽的mRNA是由该基因的______链作为模板转录的（以图中的①或②表示）。

    B:决定这段多肽链的第三个氨基酸——苏氨酸的密码子是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某岛屿居民与该岛上的植物,兔,鼠,鼬和鹰构成的食物网如图．下列叙述中,正确的是

    A. 兔与人的种间关系只是捕食

    B. 若除去鼬,则草原容纳鹰的数量会增加

    C. 鹰的最高营养级为第四营养级

    D. 植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰

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