分析 1、血糖调节主要是体液调节或激素调节,其次是神经调节,即受神经和体液共同调节.
2、胰岛B细胞分泌激素表示胰岛素,胰岛A细胞分泌的激素表示胰高血糖素.
解答 解:(1)根据化验单,正常人的血糖含量为60-120mg/dl,但化验单这位血糖含量为223mg/dl,由此可看出血糖偏高.
(2)据图分析可知,血糖调节受神经和激素共同调节,但激素调节占主导.
(3)图中激素a由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素,可促进血糖升高.激素b为胰岛素,可抑制血糖含量.两者对血糖调节过程起拮抗作用.
(4)如果不吃早餐或早餐吃的很少,血糖浓度降低时,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,使肝糖原分解成葡萄糖增加,葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定.胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异过程是细胞分化过程,其根本原因是基因的选择性表达.
故答案为:
(1)肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯
(2)神经-体液
(3)胰高血糖素 拮抗作用
(4)血糖浓度降低时,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,使肝糖原分解成葡萄糖增加,葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定 基因的选择性表达
点评 本题考查内环境血糖稳态的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和水绵细胞都有细胞壁 | |
B. | 它们都有染色体,都含遗传物质 | |
C. | 最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核 | |
D. | 原核细胞与真核细胞都有细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物作饥饿处理 | |
B. | 探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,将每一组温度控制在37℃ | |
C. | 探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉 | |
D. | 验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
处理温度/℃ | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
结果 | ++ | + | 棕黄色 | + | ++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A组 | B组 | C组 |
生长素和细胞分裂素的用量比值 | >1 | =1 | ? |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境改变可以改变两种生物之间原有的种间关系 | |
B. | 在有铜污染的锖况下,5天后甲、乙种群的抗铜基因频率都増大 | |
C. | 在有铜污染的情况下,乙生态优势明显;在无铜污染的情况下,甲生态优势明显 | |
D. | 在铜污染加大的情况下,乙生态优势更明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量只能从烟草流向斜纹夜蛾,再流向烟盲蝽 | |
B. | 烟盲蝽对烟叶有害,而与斜纹夜蛾协同进化 | |
C. | 烟盲蝽对斜纹夜蛾幼虫的捕食效率与猎物密度无关 | |
D. | 利用烟盲蝽可以防治烟草上的斜纹夜蛾等害虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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