A. | 过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行 | |
B. | 过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同 | |
C. | 过程①释放的能量全部储存在ATP分子中 | |
D. | 过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自于H2O |
分析 根据题意和图示分析可知:图中过程①表示细胞中的有氧呼吸,过程②表示光合作用过程.
有氧呼吸过程:
光合作用过程:
解答 解:A、部分原核生物的细胞中没有线粒体和叶绿体,也能进行过程①和过程②;真核生物的细胞中过程①在细胞质基质和线粒体中进行,过程②在叶绿体中进行,A错误;
B、光合作用过程中生成的[H]与呼吸作用过程中生成的[H]不是同一种物质,呼吸作用产生的[H]为还原型辅酶Ⅰ,还原氧;光合作用的中间产物为还原型辅酶Ⅱ,还原C3,B正确;
C、过程①产生的能量大部分以热能形式散失,只有一部分储存在ATP中,C错误;
D、光合作用产生的(CH2O)中的氧全部来自二氧化碳,水中的氧变成了氧气,D错误.
故选:B.
点评 本题以化学反应式为载体,考查了有氧呼吸和光合作用的相关知识,要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸的场所;明确原核细胞中没有叶绿体和线粒体,但是少数也能进行有氧呼吸和光合作用;识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化以及各元素的去向.
科目:高中生物 来源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜的功能有( )
A.控制物质进出细胞
B.将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外
C.提高细胞内化学反应的速率
D.作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体所有的细胞都具有细胞周期 | |
B. | 细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂开始到分裂完成时为止 | |
C. | 细胞分裂期较分裂间期时间更长 | |
D. | 加入DNA合成抑制剂,细胞将停留在分裂间期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该对性状的遗传属于伴性遗传 | B. | 芦花性状为显性性状 | ||
C. | 亲、子代芦花母鸡的基因型相同 | D. | 亲、子代芦花公鸡的基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | pen基因突变后细胞膜对杀虫剂的通透性增强 | |
B. | 杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点 | |
C. | pen基因自发产生的突变是定向的 | |
D. | 基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1细胞继续分裂产生的两个子细胞核中的遗传物质相同 | |
B. | 图1细胞发生同源染色体非姐妹染色体单体间的交叉互换 | |
C. | 来源于图2细胞的精子与卵细胞结合后发育的子代均为雌性 | |
D. | 图1细胞中染色体数和核DNA数与图2细胞中不相同 |
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