以下说法正确的是A.目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因B.终止子是转录终止的信号.因此它的DNA序列与终止密码TAA相同C.基因的非编码蛋白质序列通常不起什么作用D.启动子的作用是阻碍RNA聚合酶的移动.并使其从DNA模板链上脱离下来题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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以下说法正确的是

A.目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因

B.终止子是转录终止的信号，因此它的DNA序列与终止密码TAA相同

C.基因的非编码蛋白质序列通常不起什么作用

D.启动子的作用是阻碍RNA聚合酶的移动，并使其从DNA模板链上脱离下来

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下列关于生物多样性的说法正确的是（）

A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性

B.外来物种的入侵能够增加生物的多样性

C.红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值

D.生物多样性的潜在价值就是其生态功能

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

减数分裂过程中，同源染色体分离发生在（）

A．分裂间期 B．四分体时期 C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

（10分）结合配子的发生及受精作用,回答下列问题:

（1）精子细胞经变形后, 发育形成精子的顶体,顶体内含有的顶体酶能协助精子依次穿过卵子的和。

（2）某动物排卵时,减数第一次分裂尚未完成,此时卵子处于卵母细胞阶段,当该细胞发育至时,才具备受精能力。若在卵细胞膜和透明带之间看到两个极体,则表明过程已完成。

（3）精子与卵子在相遇,当精子触及卵细胞膜的瞬间,会产生阻止后来精子进入透明带的生理反应,称为。精子头部进入卵细胞膜后,立即发生 ,阻止多精入卵。当 ,受精过程至此结束。

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列说法正确的是

A.动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整

B.胚胎细胞核的移植成功率远高于成体细胞

C.克隆羊多利是利用胚胎细胞进行核移植所得的个体

D.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

以下对精子形成过程的说法，不正确的是

A．精细胞中的细胞核变为精子头的主要部分

B．高尔基体发育为头部的顶体

C．细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴。原生质滴中存在中心体

D．线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高三上学期第五次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

（每空1分，共7分）胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主。下图中，图 1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2 是图1 的局部放大图，1-5 代表特定的结构或物质。图 3 是胰岛的示意图。图4 是图3 的局部放大图，6-9 代表不同的液体。请据图回答问题：

（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为_________反射，效应器是_________________。当神经冲动传导到图 2 中的突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，递质不是以跨膜方式释放, 而是以胞吐的方式释放，其意义是_____________________________________。

（2）胰液的分泌除了神经调节之外，_____________分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌。

（3）图 3 中胰岛 A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，若图 4 中血液的流动方向为10→8，则在饭后5 小时，8 处的_______________（激素）浓度大于 10 处，该激素的主要生理作用是。

（4 ）随着人们不良饮食等生活习惯的形成，多种“ 文明病” 相继产生，糖尿病就是典型代表。糖尿病有多种类型，其中，Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高。推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是_____________________。

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二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选，而生殖细胞已高度分化，不能在体外扩增培养。我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系，为基因操作找到了新的动物模型。过程如图所示，据图回答：