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    如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是

    A．若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸

    B．若②是细胞中重要的储能物质，则②最可能是脂肪

    C．若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNA

    D．若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质，则④最可能是糖原

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    科目：高中生物 来源：2016届青海省西宁市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关有机物的检测实验，其中正确的是（ ）

    待测物质

    检测试剂

    预期显色结果

    A

    淀粉

    班氏（斐林）试剂

    红色

    B

    脂肪

    苏丹Ⅲ染液

    蓝绿色

    C

    蛋白质

    双缩脲试剂

    紫色

    D

    果糖

    碘液

    蓝色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省昆明市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据下图回答问题：

    （1）生长素的化学名称叫做 ，促进根、茎生长的最适浓度依次是 、 。

    （2）分析10-8 M对根、芽、茎的作用，得出的结论是 。

    （3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 。

    （4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是 。

    （5）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 。

    （6）科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内生长素氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为X物质，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

    步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

    步骤2：给予甲组 光照，给予乙组 光照。

    步骤3：观察两组幼苗的 并测量X物质的含量。

    预测实验结果 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆南开中学高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：

    （1）利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的实验中，出现图1所示的质壁分离现象，一般使用________（浓度）的蔗糖溶液；若继续将图一已达到渗透平衡的细胞放入清水中，则当水分子进出细胞达到动态平衡时，A、C两处溶液的渗透压大小为_______（A大于C；A等于C：A小于C）。

    （2）图2是利用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂的实验现象，细胞D与E的染色体数之比为_______。该比值与纺锤体_______（有或没有）关系。

    （3）图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，色素带1主要吸收________。某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，而实验结果只出现了图3中色素带1和2，最可能的原因是________。

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    赤霉素和生长素的部分作用机理如图，下列说法正确的是

    A．由图可知赤霉素的生理作用具有两重性

    B．生长素是一种具有调节作用的蛋白质

    C．从根本上讲，生长素的合成与分解由基因决定

    D．色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度、pH的变化趋势。下列相关分析错误的是

    A．在B点适当增加酶的浓度，反应速率将增大

    B．图中F点和J点酶的活性都很低，酶的结构可能都遭到一定的破坏

    C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点

    D．将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件下，酶活性显著升高

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示基因型为AaBb的二倍体生物某细胞分裂过程中，每条染色体的染色单体数的变化曲线图。下列有关叙述错误的是

    A．AB段可发生蛋白质的合成

    B．BC段某些细胞的基因组成可能为AAbb

    C．DE段细胞可能有四个染色体组

    D．核膜重建的时间只发生在DE段

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省昆明市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为油料作物的种子在成熟过程中，4种有机物（可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪）的变化情况。下列相关叙述，正确的是

    A．图中1和2代表的是糖，4代表的是脂肪

    B．图中4代表淀粉，可用碘液来检查

    C．随着种子的成熟，含氮化合物主要是磷脂、核酸等

    D．向该类型种子的提取液中滴加苏丹Ⅲ，溶液将呈红色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高二11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生态系统中分解者的叙述，正确的是

    ①专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者

    ②分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用

    ③分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用

    ④分解者不一定都是微生物，微生物也不一定是分解者

    A．①③ B．②③④

    C．①②③ D．②④

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