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    下图A表示反射弧和脊髓结构图，图B表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，

    据图回答问题。

    （1）在图A中，①表示的结构属于反射弧的 ；在图B中，兴奋部位的是a、b、c中的 。

    （2）在图A中，神经信号在⑥处和3处的传导（传递）有什么不同? 。

    （3）脊髓灰质炎病毒容易侵染小儿脊髓灰质，破坏控制下肢运动的运动神经元的细胞体，造成小儿麻痹症。请推测小儿麻痹症的症状。

    （4）成年人能主动控制排尿，而婴幼儿却常常会“尿床”，原因是什么?______________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西吉安一中高一上第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞化合物和结构的说法正确的有几项

    ①肌细胞中含量最多的化合物是蛋白质，脂肪细胞含量最多的化合物是脂肪

    ②线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA

    ③蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞

    ④蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是有无叶绿体

    A. 都错误 B. 一项 C. 二项 D. 三项

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省豫西名校高二12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说—演绎法”成功提出基因分离定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是

    A．“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验

    B．孟德尔说假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”

    C．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

    D．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行的“演绎推理”过程

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三第五次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛（刚毛变短，称“截毛”）为两对相对性状，分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交实验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次实验，结果都如上表所示。请据图回答：

    灰身刚毛

    灰身截毛

    黑身刚毛

    黑身截毛

    ♂

    3/15

    3/15

    1/15

    1/15

    ♀

    5/15

    0

    2/15

    0

    （1）对上述遗传现象进行分析，体色性状中的显性性状是 。体色和刚毛长短这两种性状中属于伴性遗传的是 。

    （2）理论上子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有 种，灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为 。

    （3）该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为 或 的个体不能正常发育成活。若要进一步获得更明确的结论，可以选择纯合灰身截毛雌果蝇和纯合灰身刚毛雄果蝇进行杂交实验（XDY和XdY视为纯合）。若后代雌:雄=1:1，则 的个体不能正常存活；若后代 ，则 的个体不能正常存活。

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三第五次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    三位诺贝尔化学奖获得者：英国科学家文卡特拉曼·拉马克里希、托马斯·施泰茨和阿达·尤纳斯，构筑了二维核糖体模型来显示不同的抗生素是如何抑制核糖体功能的。当今医学上很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的的。根据以上材料，推测下列有关核糖体的说法中，不正确的是（ ）

    A. 治疗病菌感染所用的抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用

    B. 可用抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型H1N1流感的目的

    C. 抗生素抑制了病菌核糖体的功能，病菌无法存活

    D. 抗生素可能是通过抑制核糖体的功能抑制了翻译过程

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三第四次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列性状中，不属于相对性状的是

    A．果蝇的长翅与残翅

    B．狗的长毛与卷毛

    C．豌豆的圆粒与皱粒

    D．金鱼草的红花与粉花

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    科目：高中生物 来源：2017届广西河池市高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。

    请回答下列问题：

    （1）蜂毒素是在工蜂毒腺细胞的___________（细胞器）上合成的。

    （2）图一1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养几小时后，DNA含量不同的细胞数目情况。据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的______________期。

    （3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验。请完善实验并回答问题。

    【方法步骤】

    a．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。

    b．1号培养瓶为空白对照，向2～4号培养瓶中分别加入2、4、8μg/mL蜂毒素溶液。

    c．培养48小时后，检测并统计__________，结果如图2所示。

    d．重复步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如图3所示。

    【分析讨论】

    a．图2表明一定浓度的蜂毒素能够诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应____________。

    b．图2、图3表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与____________有关。

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省马鞍山市高三上学期期中测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    相对分子质量不同的两种蛋白质在凝胶色谱柱中的行进过程，可表示为图中哪一个 （ ）

    【注：图中大圆点代表相对分子质量大的蛋白质】

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物的花色有紫、红、白三色，该花色受三对独立遗传的基因控制,基因与花色的关系如下图,只要有A或B基因，白色前体物质就可合成红色素，回答下列问題:

    （1）纯合紫花植株的基因型有 种，写出纯合白花植株的基因型 。

    （2）纯合红花植株甲与纯合红花植株乙杂交,F1全为红花,F1自交,F2中红花：白花=15: 1，则甲的基因型为 。

    （3）让纯合白花植株与（2）题中的F1杂交，子代中出现紫花，则子代的表现型及比例为 。

    （4）现有一紫花植株，让其自交,所结种子再种植,植株中紫花：红花：白花=45：15：4,则该紫花植株的基因型为 。

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