（8分）.用浓度为2％的秋水仙素处理植物分生组织5～6 h，能够诱导细胞内染色体加倍。在细胞分裂过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设：___________________________________________________________。
实验原理： 。
方法步骤：
(1)培养洋葱根尖。
(2)切取根尖2～3 mm，并对它进行解离、漂洗和染色。
(3)将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在显微镜下用一个分裂期的细胞观察染色体的运动情况。
根据该同学的实验设计回答：
①该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正。
___________________________________________________________________________。
②请你预测实验结果及结论：
A．_______________________________________________________________________。
B．_______________________________________________________________________。
染色体的运动是由于纺锤丝的牵引
秋水仙素能抑制有丝分裂纺锤体的形成。
(3)①其一是，该实验要观察活细胞染色体的运动，不能解离和漂洗；
其二是，缺少对照组，应添加一组不加秋水仙素的对照组（2分）
②A．滴加一定浓度的秋水仙素溶液，能抑制纺锤体形成，染色体将不再运动，说明染色体的运动是由于纺锤丝的牵引（2分）
B．滴加一定浓度的秋水仙素溶液，能抑制纺锤体形成，染色体仍能运动，说明染色体的运动不是由于纺锤丝的牵引（2分）
【解析】该实验探究的问题是“是什么牵引染色体运动”，根据“秋水仙素能抑制有丝分裂纺锤体的形成。”可作出假设：染色体的运动是由于纺锤丝的牵引。
（3）解离导致细胞死亡，不能观察到染色体的运动。同时该实验缺少对照组，不能作出合理的结论。该实验的结论有两种可能性：染色体的运动是由于纺锤丝的牵引或染色体的运动不是由于纺锤丝的牵引。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2012年中图版高中生物必修2 1.2染色体变异对性状的影响练习卷（带解析） 题型：综合题
用浓度为2％的秋水仙素，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如4 ℃)处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。
(1)针对以上问题，你作出的假设是： 。
你提出此假设的依据是 。
(2)低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计
的实验组合以表格形式列出来。
(3)按照你的设计思路，以 ________________________________________作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：
第一步：剪取根尖2～3mm。
第二步：按照 → → → 步骤制作 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省白鹭洲中学高二下学期第三次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题
（8分）.用浓度为2％的秋水仙素处理植物分生组织5～6 h，能够诱导细胞内染色体加倍。在细胞分裂过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设：___________________________________________________________。
实验原理： 。
方法步骤：
(1)培养洋葱根尖。
(2)切取根尖2～3 mm，并对它进行解离、漂洗和染色。
(3)将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在显微镜下用一个分裂期的细胞观察染色体的运动情况。
根据该同学的实验设计回答：
①该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正。
___________________________________________________________________________。
②请你预测实验结果及结论：
A．_______________________________________________________________________。
B．_______________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2012年中图版高中生物必修2 1.2染色体变异对性状的影响练习卷（解析版） 题型：综合题
用浓度为2％的秋水仙素，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如4 ℃)处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。
(1)针对以上问题，你作出的假设是： 。
你提出此假设的依据是 。
(2)低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计
的实验组合以表格形式列出来。
(3)按照你的设计思路，以 ________________________________________作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：
第一步：剪取根尖2～3mm。
第二步：按照 → → → 步骤制作 。
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科目：高中生物 来源：2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：选择题
用浓度为2％的秋水仙素，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(4 ℃)处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。
(1)针对以上问题，你作出的假设是： 。
你提出此假设的理论依据是
。
(2)低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应。将你设计的实验组合以表格形式列出来。
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(3)按照你的设计思路，以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。
为此，你要进行的操作步骤是：
首先，依次观察常温和低温下生长的洋葱根尖细胞的 。具体操作为：剪取洋葱根尖2～3mm → →漂洗→ → →镜检。
（4）如果镜检发现 ，那么结论为
；
如果镜检发现 ，那么结论为
。
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