分析 在制备单克隆抗体时,首先要给小鼠免疫,产生相应的浆细胞,然后将浆细胞与骨髓瘤细胞融合,经过选择培养基两次筛选,最后获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞.在单克隆抗体的制备过程中,使用了动物细胞培养和动物细胞融合等动物细胞工程技术.
解答 解:(1)诱导动物细胞融合,特有的方法是用灭活的病毒做诱导剂;杂交瘤细胞的特点是既可大量增殖,又能产生特异性抗体.
(2)某病人连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,开始病毒量明显减少,一段时间后,这种病毒量又开始上升,上升原因可能是病毒发生变异,也可能是人体产生抗鼠源抗体的抗体,中和了鼠源抗体,使鼠源抗体不能发挥抗病毒的作用.
故答案为:
(1)灭活的病毒 既可大量繁殖又能产生专一性抗体
(2)变异 抗体
点评 本题考查单克隆抗体的制备,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞内基因表达过程,其中④代表核糖体,⑤代表多肽链,有关叙述不正确的是
A.图中所示的生理过程在线粒体中也能发生
B.①链中(A+C)/(G+T)的比值与②链中的不同
C.以③为模板合成⑤时需要三种RNA参与
D.③上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将若干生理状况基本相同,长度为3cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图。据图分析,下列叙述错误的是
A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖
C.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多
D.实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的A代表的是腺嘌呤,b、c为高能磷酸键 | |
B. | ATP水解时图中的c键断裂并释放能量 | |
C. | ATP-ADP循环中伴随着能量的释放与吸收 | |
D. | 在肌肉收缩过程中,只有ATP水解,没有ATP生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
取样时间(小时) | 对应变化 |
0 | 细胞核开始被标记 |
3 | 被标记细胞X开始进入分裂期 |
5 | 细胞X着丝粒开始分裂 |
6 | 细胞X分裂成两个子细胞 |
15 | 标记细胞第二次进入分裂期 |
78 | 被标记细胞的比例在减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低 | |
B. | 细胞核体积增大,染色质收缩 | |
C. | 色素会随着细胞衰老而逐渐积累 | |
D. | 人的衰老细胞萎缩,体积变大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1、3、5号试管内都呈蓝色,4号呈砖红色,6号试管呈紫色 | |
B. | 4号和6号试管内均呈砖红色 | |
C. | 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同 | |
D. | 4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色 |
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