A. | 培养技术操作简便 | B. | 幼苗成活率高 | ||
C. | 单倍体植株生长迅速 | D. | 后代不发生性状分离 |
分析 单倍体育种是植物育种手段之一.即利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数.单倍体育种的优点是明显缩短育种年限,且后代都是纯合子.
解答 解:A、单倍体育种技术复杂,先花药离体培养,再进行人工诱导,A错误;
B、花药离体培养获得单倍体幼苗需要严格的要求,幼苗成活率不高,B错误;
C、单倍体植株长得弱小,而且高度不育,C错误;
D、单倍体育种获得的个体为纯合子,自交后代不发生性状分离,因而可以明显缩短育种年限,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对单倍体育种知识的理解和应用能力.二倍体生物体细胞中基因成对存在,生殖细胞中基因成单存在.单倍体和单倍体育种的概念容易混淆.单倍体是用配子发育成一个个体,单倍体育种是利用花药离体培养,秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使其染色体数目加倍.单倍体育种的原理是染色体数目变异.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此实验为对照实验 | |
B. | 实验证明光合作用的必要条件是需要光 | |
C. | 实验的自变量是有无光照,因变量是否产生淀粉 | |
D. | 此实验中酒精的作用与观察根尖分生组织细胞有丝分裂中酒精的作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞周期时长为14小时 | B. | 染色体数量倍增发生在Ⅱ段 | ||
C. | Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体 | D. | 核仁、核膜消失最可能发生于Ⅲ段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 修复过程中伴随有ATP的水解 | |
B. | 图示过程不涉及碱基的互补配对 | |
C. | 修复后正常的碱基通过氢键连接到DNA链上 | |
D. | 机体修复机制的缺失使细胞癌变的几率降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 演替的初期群落有水平结构,没有垂直结构 | |
B. | 该农田经历了从初生演替到次生演替的过程 | |
C. | 该群落演替最终一定发展到森林阶段 | |
D. | 光照是影响狗尾草种群密度变化的主要因素之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察叶绿体的形态与分布常常用颤藻作材料 | |
B. | 线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同 | |
C. | 细胞器种类数量常常体现了细胞的特殊功能 | |
D. | 核糖体、中心体总是并存于细胞中 |
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