A. | 体液免疫和细胞免疫功能 | B. | 只是细胞免疫功能 | ||
C. | 非特异免疫功能 | D. | 只是体液免疫功能 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白质分子中含有游离的羧基至少是5个 | |
B. | 该蛋白质在形成过程中脱水数等于N-3 | |
C. | 该蛋白质的功能与环状多肽无关 | |
D. | 高温和低温均能破坏该蛋白质的空间结构 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对于神经兴奋的叙述,错误的是( )
A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ZzWw×ZzWw | B. | ZzWw×Zzww | C. | Zzww×zzWw | D. | zzWw×zzww |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用具有放射性元素标记的培养基培养病毒,可使病毒带上放射性标记 | |
B. | 当病毒抗原侵入机体时,只有依靠体液免疫和细胞免疫才能彻底清除 | |
C. | 病毒是生命系统的成分,但不属于生命系统的结构层次 | |
D. | 任何一种病毒都只具有1种核酸、4种含氮碱基、1种五碳糖和4种核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选择的亲本及交配方式 | 预测子代表现型 | 推测亲代基因型 |
第一种:紫花自交 | 出现性状分离 | ③ |
① | ④ | |
第二种:紫花×红花 | 全为紫花 | DD×dd |
② | ⑤ |
A. | 两组实验中,都有能判定紫花和红花的显隐性的依据 | |
B. | ①全为紫花,④的基因型为DD×Dd | |
C. | ②紫花和红花的数量之比为1:1,⑤为Dd×dd | |
D. | ③的基因型为Dd×Dd,判定依据是子代出现性状分离,说明双亲有隐性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持生物体pH的稳定 | |
B. | 是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
C. | 当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 | |
D. | 当血液的成分稳定时,人一定不会患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是噬菌体、细菌和酵母菌惟一共有的细胞器 | |
B. | 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 | |
C. | 内质网是细胞内有机物合成的“车间” | |
D. | 能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,没有线粒体的细胞也可进行有氧呼吸 |
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