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    【生物——选修1 生物技术实践】下面是利用微生物制作葡萄酒的流程示意图，请回答下列有关问题：

    葡萄除梗→ 破碎→ 自然发酵→葡萄酒→灭菌贮藏

    （1）葡萄酒制作的原理是利用____________菌分解葡萄糖生成______________，该物质在_______氧条件下，转变成酒精。

    （2）葡萄除梗应在冲洗之_______完成，原因是__________________________________。

    （3）葡萄酒制作过程中，在没有严格灭菌的条件下，通过控制________和 ___________措施，使酵母菌大量繁殖而成为优势菌种。

    （4）在葡萄酒制作过程中出现葡萄酒变酸现象，其原因可能是发酵液中混有_______菌发酵产生乳酸；也可能是______________，导致______________菌生长繁殖，产生醋酸。

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    有关杂合黄色圆粒豌豆（YyRr)自交的表述，正确的是

    A. F1产生的YR和yr两种精子的比例为1：1

    B. 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型

    C. F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1:1

    D. 基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合

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    科目：高中生物 来源：2017届《超级全能生》浙江省高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于洋葱根尖分生区细胞增殖的叙述中，正确的是

    A. 分裂间期，在细胞核中发生了DNA的复制、转录和翻译

    B. 分裂中期，染色体着丝粒排列在细胞中央的细胞板上

    C. 分裂后期，染色体和染色体组数均加倍

    D. 若用DNA复制抑制剂处理，则M期细胞的比例明显增多

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省清远市高三第一次模拟考试理科综合-生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生物选做题

    下图为细胞亚显微结构示意图，请回答以下相关问题:

    （1）此图可用来表示____________细胞的亚显微结构。

    （2）图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有__________（填序号）。

    （3）若此细胞能分泌单克隆抗体，则不应有的结构为__________（填序号），通过细胞工程制备单克隆抗体，要用到_________和_________等技术；单克隆抗体也可以利用基因工程来制备，优点是_____。

    （4）若此细胞能分泌抑制性神经递质并作用于下一神经元，在右图中画出受刺激后突触前膜、突触后膜的电位变化。_______________

    （5）若此细胞为浆细胞，其由_______________细胞增殖和分化来；若为T细胞，其分泌的淋巴因子的作用是______________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省清远市高三第一次模拟考试理科综合-生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与实验相关的叙述，错误的是

    A. 光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象

    B. 叶绿体色素的纸层析结果表明，叶绿素b在层析液中的溶解度最大

    C. 在 95%乙醇中加入无水 Na2CO3后可提高色素的溶解度

    D. 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落，所得数值可能偏大

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：?????

    在某池塘中，第一次捕获鲫鱼100条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼80条，其中有标记的24条，由此可估算出该池塘中鲫鱼的密度，后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是

    A. 两次捕鱼的时间间隔太长或太短， B. 重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡

    C. 两次捕鱼的渔网的网眼大小不同 D. 标记不当，被标记的鱼放回后有部分死亡

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高二（实验班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第三号“杀手”。

    （1）目前对糖尿病Ⅰ型的治疗，大多采用激素疗法，所用激素为_____________，由_________________细胞分泌。

    （2）让一健康人和糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每千克体重1克计算，随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度，如图1所示，图中表示糖尿病患者的曲线是_______________________。

    （3）这种治疗用的激素过去主要是从动物的内脏中提取，数量有限，20世纪70年代后，开始采用基因工程的方法生产，如图所示，请回答：

    ①指出图中2、4、6、7的名称:2_____________，4_____________，6_____________，7_____________。

    ②一般获取4采用的方法是_____________。

    ③6的获得必须用_____________切割3和4，使它们产生相同的_____________，再加入适量的_____________酶，才可形成。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高二（实验班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    很多同学都曾尝试设计制做生态瓶，但是有相当一部分间学的设计并不成功，下面罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中不合理的是（ ）

    A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系

    B．瓶内各种生物的数里搭配应合理

    C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸

    D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二2月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2~4℃的环境中，其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是

    A．南极冰藻组成了一个种群

    B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降

    C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落

    D．－2~2℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大

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