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    下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。回答下列问题：

    (1)图中A为____________，图中虚线所围成的部分属于反射弧中的_______________

    (2)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，x点处神经纤维膜内电位发生的变化是_____________________，电流计指针发生_____________次偏转。

    (3)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋存_________________有阻断作用。

    (4)某患者体内产牛一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后因呼吸障碍而死亡。这种疾病属于哪种免疫疾病?

    (1)效应器    神经中枢

    (2)由负变正    0

    (3)细胞间的传递(或神经元之间的传递，或突触上的传递)

    (4)自身免疫疾病

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二10月检测生物试卷 题型：综合题

    Ⅰ、某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响，设计以下实验：其中下图为反射弧的模式图，X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。请回答下列问题：（4分）
    （1）图中A为            ，C是           。

    （2）如果在Y处的膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，电流计指针发
    生       次偏转。
    （3）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋
    在      有阻断作用。
    Ⅱ、帕金森氏症患者表现为运动时不自主震颤，十分痛苦。研究时发现患者神经末梢“多巴胺”明显缺乏，现在已知一种药物“利血平”可与“多巴胺”作用，使多巴胺失去效用，从而表现为运动时不自主震颤。（5分）
    （1）某研究小组要对帕金森氏症的病因进行研究，做出的假设最可能为：                                                    。
    （2）以下为实验材料、实验步骤并预测结果以验证假设。
    ①实验材料和用品：一定浓度的“利血平”溶液、一定浓度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生理盐水、注射器等。
    ②实验步骤：
    a． 分组：把生长发育状况相同的健康小鼠分为数目相同的甲、乙两组
    b．不同处理并观察：                                
    c．再处理并观察：                                
    ③实验结果：                                     
    ④结论：                                             

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    科目：高中生物 来源：2014届四川省高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为反射弧的模式图，X、Y为神经纤维上供实验用的刺激位点，Z为突触间隙。下列说法正确的是

        A．图中A代表感受器，B代表效应器

        B．刺激A，Y处能检测到电位变化

        C．突触由突触小体和2所代表的突触间隙构成

        D．刺激Y点，X点和8处均能检测到电位变化

     

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    科目：高中生物 来源：2013届辽宁省东北育才学校高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。请回答下列问题：

    （1）图中所画神经元有_________个，图中A为             。

    （2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，电流计指针发生_______次偏转。

    （3）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_____________________有阻断作用。

    （4）某人体内产生一种抗体，这些抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后因呼吸障碍而死亡。此人所患疾病属于哪种免疫疾病？______________。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下图为反射弧的模式图。请分析回答相关问题：

    （1）结构4是反射弧组成中的                。

    （2）5处的细胞与2处的细胞在形态结构上有较大的差异，造成这一差异的根本原因是                      。

    （3）若该图是完成人处于寒冷环境时的体温调节反射弧，则结构1为                    。

    （4）若在3处给予一适宜刺激，则在1、2、3、4处可发生钠离子内流现象的是         。

    （5）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。为了证明这种药物“在反射弧中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”，请利用图中的A、B、C三处实验点，提出你的实验设计方案：

                                                                             。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年云南省德宏州潞西市高三上学期期末统一测试生物试卷 题型：综合题

    下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。回答下列问题：

    （1）从反射弧的结构组成来看，图中A为               ，图中小圆点线C所围成的部分属于反射弧中的                。

    （2）在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计，若给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是          ，电流计指针发生       次偏转。

    （3）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。现将药物放在X处，刺激Y点，肌肉收缩；将药物放在Z处，刺激Y点，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中的作用是阻断                   。

    （4）蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严重者可能导致死亡。其原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，从而抑制乙酰胆碱（兴奋性递质）的分解。请利用下列实验材料验证有机磷农药的毒害作用。

    实验材料：两个临时剥制的相同的青蛙神经—肌肉标本，放电装置，一定浓度的有机磷农药溶液，两个培养皿，生理盐水等。

    实验步骤：

    ①取两个培养皿，编号1（实验组）、2（对照组），加入等量的生理

    盐水，分别将青蛙的神经—肌肉标本浸泡在生理盐水中。

    ②用电刺激神经—肌肉标本，肌肉组织收缩，并及时舒张。

    ③                                                        。

    ④一段时间后，同时给两个神经—肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的情况，1号表现为               ，2号表现为             。

     

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