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下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是

A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B.昆虫散发性外激素传递信息
C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息
D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

C

解析试题分析:莴苣的种子在某种波长的光信息下萌发生长,说明了信息传递对生命活动的正常进行有重要作用,故A错误;昆虫散发性外激素,说明了信息对于生物种群的繁衍有重要作用,故B错误;草原的植物与食草动物之间是种间关系(捕食),说明了信息传递能调节生物的种间关系,故C正确;雄鸟的求偶行为,说明了信息对于生物种群的繁衍有重要作用,故D错误。
考点:本题考查生态系统的信息传递,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是

A.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料
B.种群基因频率定向改变是形成新物种的前提
C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
D.图中C表示生殖隔离,就是指两种生物不能杂交产生后代

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞中细胞器的叙述,错误的是 (  )

A.大肠杆菌无线粒体,有核糖体
B.水稻叶肉细胞有叶绿体,也有液泡
C.酵母菌有线粒体,也有叶绿体
D.小鼠肝细胞有线粒体,也有内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

神经冲动在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是        (  )

A.生物膜的融合和转化
B.离子通道的开放和关闭
C.ATP的合成和水解
D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于能量流动的叙述,正确的是

A.能量传递的效率总是随着食物链的增加而减少
B.消费者用于生长发育等生命活动的能量储存于其体内有机物中
C.生产者同化的能量可以用生产者的干重增加量表示
D.食物链中能量流动就是不同营养级生物体内ATP的合成与分解

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中,预实验结果如图所示,下列说法不正确的是(  )

A.通过预实验可确定实验浓度梯度位于2 ppm~6 ppm之间 
B.NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4 ppm 
C.该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法 
D.NAA不属于植物激素 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种,每个物种的种群密度不同,下表给出了这些物种的密度(数/m2)。请判断下列说法不正确的是 (   )

群落
种1
种2
种3
种4
种5
种6
种7
种8

92
4
0
0
1
1
1
1

0
25
20
20
20
5
0
0

0
65
10
10
3
2
0
0
A. 当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时,这些群落中受影响最小的是乙
B.当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时,这些群落中受影响最大的是甲
C.在生物群落丙中,各物种之间最可能的关系是共生
D.在生物群落丙中,各物种之间最可能的关系是捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了控制牧区草场上的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后,对这两个种群的个体数量变化情况进行调查,得到下图所示的结果,下列有关叙述中正确的是(  )

A.牧草与害虫、蜘蛛与害虫之间均存在信息传递
B.通过图中的生物防治,使流向人类的能量传递效率有所提高
C.在图中的C期间,害虫至少能获得牧草所固定能量的10%
D.在图中的C期间害虫数量已经很少,主要原因是受到生产者的数量限制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

与被动免疫相比,下列属于主动免疫的叙述,正确的是

A.免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长
B.受体接收的是抗体或致敏淋巴细胞
C.可使受体迅速产生抗原抗体反应
D.主要用于治疗或紧急预防感染

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