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    下列关于兴奋传导、传递的叙述，正确的是（　　）
    A、神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反
    B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
    C、突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
    D、神经递质作用于突触间隙，使突触后膜产生兴奋
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．
    神经冲动在神经纤维上传导的方向是由兴奋区→未兴奋区，纤维膜内电流的方向兴奋区→未兴奋区，膜外电流方向是未兴奋区→兴奋区．所以神经冲动传导的方向与膜内方向相同，与膜外方向相反．
    解答： 解：A、神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反，A正确；
    B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态，B错误；
    C、突触小体完成“电信号→化学信号”的转变，C错误；
    D、神经递质作用于突触后膜，使后膜发生兴奋或抑制，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查兴奋的传导过程，理解兴奋在神经元间和神经纤维上传导方向是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）将捞取的植物放入含18O的水中培养，并用透明玻璃罩住，给予光照，发现罩内空气至含有18O2，你认为其来自该植物的（生理过程）
     
    作用．
    （2）将该植物制成装片，用显微镜观察并绘图（如图），经仔细辨认可以看出，该图是
     
    细胞，判断的理由是含有[]
     
    ．
    （3）图中含有DNA的结构是[]
     
    、[]
     
    和[]
     
    ．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物实验中常用盐酸处理实验材料．下列说法正确的是（　　）
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是（　　）
    A、要用同位素标记DNA和蛋白质
    B、要分离DNA和蛋白质
    C、要得到噬菌体和肺炎双球菌
    D、要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生态系统能量流动传递效率为10%的理解，正确的是（　　）
    A、某一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
    B、某一营养级约有10%的能量流到下一营养级
    C、最顶级的消费者的能量约占生产者能量的l0%
    D、分解者能量约占生产者能量的10%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关DNA分子结构的叙述正确的是（　　）
    A、磷酸和核糖纵向交替连接而成
    B、两个DNA分子盘旋而成的双螺旋结构
    C、两条脱氧核苷酸链反向平行的双螺旋结构
    D、脱氧核苷酸与磷酸交替连接排列在空间结构外侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在豌豆、噬菌体和烟草花叶病毒体内，构成其核酸的核苷酸种类依次是（　　）
    A、4、4、4
    B、5、4、4
    C、8、4、4
    D、8、8、8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现一类蜣螂，不仅取食粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫．与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫．下列有关说法错误的是（　　）
    A、该类蜣螂的出现是自然选择的结果
    B、该类蜣螂与千足虫相互选择共同进化
    C、该类蜣螂与普通蜣螂之间一定存在生殖隔离
    D、该类蜣螂在生态系统中既是消费者也是分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于减数分裂的叙述，正确的是（　　）
    ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂；    
    ②在次级精母细胞中存在同源染色体；
    ③着丝点在第一次分裂后期一分为二；
    ④减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数不变；
    ⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半；
    ⑥联会后染色体复制，形成四分体；
    ⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期．
    A、①②③B、④⑤⑥
    C、①⑤D、⑥⑦

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