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15.获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能,揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物.突触小泡属于囊泡,以下相关叙述,错误的是(  )
A.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式
B.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量
C.突触小泡中运输物的合成不一定都是在粗面内质网上进行的
D.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响

分析 兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成,神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜上的特异性受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的.突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变.

解答 解:A、神经元细胞和其他体细胞中的基因都是相同的,突触小泡的运输方式与特定的基因表达有关,A错误;
B、突触小泡在运输时所需的能量由神经元中的线粒体提供,B正确;
C、神经递质多数不是蛋白质,神经递质的合成不一定都与粗面内质网有关,C正确;
D、突触小泡中运输物为神经冲动的电信号转变而来的神经递质,其释放受到神经冲动的影响,D正确.
故选:A.

点评 本题考查了神经冲动传递过程中递质释放的原理,结合题目所给信息,意在考查学生的信息提取与分析判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列哪项不是人体内环境稳态的范畴(  )
A.消化道内PH值的相对稳定B.内环境中温度的相对稳定
C.血浆渗透压的相对稳定D.血浆中各种化学成分的相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如图所示.下列说法中,错误的是(  )
A.实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B.实验③植株将直立生长
C.实验④的生长结果只能证明根具有向地性
D.实验①的目的是起对照作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于激素及其类似物应用的叙述,正确的是(  )
A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实发育
C.促性腺激素类药物用于人工养殖家兔可提高繁殖率
D.青鲜素(一种植物生长调节剂)可用于水果保鲜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.科学家在研究光合作用时,做了如下模拟实验:
实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP,磷酸盐、光合色素及有关酶等,(如图甲).实验时,按图乙的限制条件(光照,CO2等)进行,并不断测定有机物的生成速率,随时间推移绘出了曲线图乙.请分析实验图示回答问题:

(1)曲线图乙中,AB段平坦的原因是没有二氧化碳,不能进行二氧化碳固定.
(2)图乙BC段的反应是在黑暗条件下进行的,有有机物的生成.这是因为AB段反应为其提供了[H]和ATP等,能用来进行C3还原(或暗反应),从而生成了有机物.
(3)曲线图乙中CD段迅速下降是因为BC段的消耗使[H]和ATP的数量逐渐降低而造成的.
(4)这个科学家设计的实验装置主要是模拟绿色植物的叶绿体结构.
(5)在光合作用中,CO 2中C元素的转移途径是二氧化碳→C3→(CH2O)
(6)光合作用总反应方程式CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光照}$(CH2O)+O2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列是对生物组织中有关有机物的鉴定实验,存在缺陷的是(  )
选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料
A淀粉碘液蓝色不需要淀粉溶液
B还原糖斐林试剂砖红色需要西瓜汁
C蛋白质双缩脲试剂紫色不需要豆浆、牛奶、鸡蛋清
D脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色不需要花生种子
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图是酶作用特性的图解,有关叙述错误的是(  )
A.2表示没有酶催化的化学反应,3表示有酶催化的化学反应
B.1反映出酶能加快化学反应速率的原理是能降低化学反应的活化能
C.该图反映出酶作为催化剂的一般特性:催化已有的化学反应
D.该图反映出酶比无机催化剂更高效

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为人体某个细胞的生命历程示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.与①相比,②的表面积/体积比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强
B.虽然⑤⑥已失去分裂能力,但其细胞内的物质合成与分解仍能进行
C.⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同,细胞内的蛋白质也相同
D.细胞的衰老与死亡通常会引起人体的衰老与死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于酶的叙述正确的是(  )
A.能使底物发生化学变化,同时本身也发生化学变化
B.有的从食物中获得,有的在体内合成
C.在代谢中有多种功能
D.酶的本质大多数是蛋白质,少部分是RNA

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