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如图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲,已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因.下列叙述不正确的是(  )
A、甲病为常染色体上的隐性遗传病,乙病为红绿色盲
B、Ⅲ13个体乙病基因只来源于Ⅰ2
C、图中Ⅱ6的基因型为DdXEXe
D、Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0
考点:伴性遗传,常见的人类遗传病
专题:
分析:分析题图:Ⅱ5和Ⅱ6都不患甲病,但他们有一个患甲病的女儿(Ⅲ10),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病是常染色体隐性遗传病;已知甲、乙两种病中有一种是红绿色盲,则乙病为红绿色盲.
解答: 解:A、由以上分析可知,甲病为常染色体上的隐性遗传病,乙病为红绿色盲,A正确;
B、Ⅲ13个体的基因型为XeXe,其乙病基因来源于I2和I3,B错误;
C、Ⅲ10患甲病,其基因型为dd,而Ⅱ6不患甲病,则其基因型为Dd,I1患乙病,其基因型为XeY,Ⅱ6不乙病,则其基因型为XEXe,因此Ⅱ6的基因型为DdXEXe,C正确;
D、已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因,由图可知其携带的是乙病致病基因,即Ⅱ8不携带甲致病基因,因此其子代不可能患甲病,所以Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0,D正确.
故选:B.
点评:本题结合系谱图,考查伴性遗传、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握人类遗传病的特点,能根据系谱图和题干信息“其中一种为红绿色盲”准确判断两种遗传病的遗传方式,再结合题图准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空,经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用,使作物种子内的DNA发生变化,进而培育出优质高产的新品种.这种方法属于(  )
A、杂交育种B、单倍体育种
C、诱变育种D、多倍体育种

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将酵母菌进行离心处理,然后在有氧的条件下进行以下模拟实验.最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是(  )
A、甲、乙、丙B、甲和丙
C、乙和丙D、甲、乙、丙、丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者依次是(  )
A、核酸、蛋白质
B、蛋白质、多糖
C、蛋白质、核酸
D、糖类、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

动植物细胞中共有的糖是(  )
①糖原   ②淀粉   ③蔗糖   ④乳糖   ⑤核糖   ⑥脱氧核糖   ⑦葡萄糖   ⑧果糖.
A、①④⑦B、①④⑥
C、①⑤⑥D、⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学发展历程的叙述,错误的是(  )
A、细胞学说的主要建立者是德国的施莱登和施旺
B、桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型
C、美国的萨姆纳提取出脲酶结晶,并证明其化学本质为蛋白质
D、德国的萨克斯利用同位素标记法进行实验,并证明了光合作用能产生淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻体细胞中有24条染色体,经过四次有丝分裂后形成的子细胞中的染色体数目是(  )
A、48条B、24条
C、12条D、6条

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):
组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如曲线A所示.
组2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示.
组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少.
(1)组1中,甲种动物的种群数量主要决定因素是
 
 
;若容器内饲养液体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为
 

(2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系.
①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线
 
代表的类似,其分布体现生物群落的
 
结构.
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线
 
代表的类似.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修3现代生物科技专题】
如图所示是培养生产药物的乳腺生物反应器转基因动物的过程,请完成下列各题.

(1)研究表明,在共转染中,能够摄入DNA的哺乳动物细胞,可将两种互不相连的质粒能以很高的频率(>90%)摄入细胞.由此可以认为,图中共转染过程能够将
 
基因和目的基因同时导入同一个细胞.②中是根据
 
基因表达的性状筛选出的细胞.
(2)①是含有人凝血因子Ⅸ基因的质粒,在基因工程中该分子依据所起到作用被称为
 
.为了使凝血因子Ⅸ基因在羊恰当的细胞中表达,a片段应为羊
 
启动子,其是
 
识别和结合的位点.
(3)从白脸羊体内分离出的细胞要经过胰蛋白酶或
 
酶处理再进行培养,培养时要考虑
 
的环境;营养;温度、pH和
 
环境等外部条件.
(4)③表示
 
细胞,⑥表示的胚胎是
 
.图中电激的作用是促进
 

(5)⑥在受体母羊子宫内正常发育的生理基础是:第一,受体为胚胎提供正常发育的生理环境;第二,受体对移入子宫的胚胎基本上不发生
 
反应;第三,供体胚胎可与受体子宫建立正常的
 
联系.

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