下列各图为燕麦胚芽鞘不同的处理方式,光线均为从右侧射入,判断各种处理条件下胚芽鞘的生长情况?
将生长情况的字母填入空格内:
a:弯向左侧;b:弯向右侧;c:直立生长;d:不生长、不弯曲
①:________;②:________;③:________;④:________;⑤:________;⑥:________;⑦:________;⑧:________;⑨:________。
科目:高中生物 来源: 题型:013
为了研究单侧光引起生长分布不均的原因,科学家曾做了下列实验:①切取燕麦胚芽鞘的顶端,按如下图所示分别插入云母片;②把A和B分别置于完整的琼脂块上,C和D分别置于中间分开的琼脂上;③再把A放在暗处,B、C和D沿箭头方向照光,经过一段时间以后,定量测定扩散到琼脂块中的生长素含量。若A琼脂块中生长素的含量相对值为100,则B、C和D的各值如图所示。
试分析,单侧光引起生长素分布不均的原因是( )
①生长素在胚芽鞘的尖端合成 ②胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 ③生长素从向光一侧向背光一侧横向运输 ④向光一侧生长素合成少 ⑤背光一侧生长素合成多
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:
(1)研究表明,脱落酸在植物根的向重力生长中起着重要作用,根冠内的脱落酸能主动地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输,从而抑制该处细胞的分裂和生长。为了验证这一结论,有人对玉米根冠作了如图所示的四种处理(A、C生长部位上下方分别插入不透水的云母片;将B、D的根冠各切去一半),请预测实验结果并分析。
①____________处理向下弯曲生长大于____________处理,原因是_____________。
②向上弯曲生长的处理有______________。
(2)植物在单侧光照射下弯向光源生长,这个现象被解释为“光线能够使生长素横向背光一侧运输”。光线中不同成分的这一效应是否相同呢?为探究这一问题,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤。
实验材料和用具:燕麦胚芽鞘尖端、去掉尖端的燕麦胚芽鞘、不透水的云母片、琼脂块、白光和与其同强度不同成分的单色光源(红、橙……紫光)等。
实验步骤:
第一步:选取若干相同的燕麦胚芽鞘尖端,分别放置在相同的琼脂块上,并用不透水的云母片将琼脂块及部分胚芽鞘尖端分开(如右图所示)。
第二步: ;
第三步: 。
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科目:高中生物 来源:2011届江西省重点中学协作体高三第二次联考(理综)生物部分 题型:综合题
(1)研究表明,脱落酸在植物根的向重力生长中起着重要作用,根冠内的脱落酸能主动地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输,从而抑制该处细胞的分裂和生长。为了验证这一结论,有人对玉米根冠作了如图所示的四种处理(A、C生长部位上下方分别插入不透水的云母片;将B、D的根冠各切去一半),请预测实验结果并分析。
①____________处理向下弯曲生长大于____________处理,原因是_____________。
②向上弯曲生长的处理有______________。
(2)植物在单侧光照射下弯向光源生长,这个现象被解释为“光线能够使生长素横向背光一侧运输”。光线中不同成分的这一效应是否相同呢?为探究这一问题,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤。
实验材料和用具:燕麦胚芽鞘尖端、去掉尖端的燕麦胚芽鞘、不透水的云母片、琼脂块、白光和与其同强度不同成分的单色光源(红、橙……紫光)等。
实验步骤:
第一步:选取若干相同的燕麦胚芽鞘尖端,分别放置在相同的琼脂块上,并用不透水的云母片将琼脂块及部分胚芽鞘尖端分开(如右图所示)。
第二步: ;
第三步: 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省协作体高三第二次联考(理综)生物部分 题型:综合题
(1)研究表明,脱落酸在植物根的向重力生长中起着重要作用,根冠内的脱落酸能主动地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输,从而抑制该处细胞的分裂和生长。为了验证这一结论,有人对玉米根冠作了如图所示的四种处理(A、C生长部位上下方分别插入不透水的云母片;将B、D的根冠各切去一半),请预测实验结果并分析。
①____________处理向下弯曲生长大于____________处理,原因是_____________。
②向上弯曲生长的处理有______________。
(2)植物在单侧光照射下弯向光源生长,这个现象被解释为“光线能够使生长素横向背光一侧运输”。光线中不同成分的这一效应是否相同呢?为探究这一问题,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤。
实验材料和用具:燕麦胚芽鞘尖端、去掉尖端的燕麦胚芽鞘、不透水的云母片、琼脂块、白光和与其同强度不同成分的单色光源(红、橙……紫光)等。
实验步骤:
第一步:选取若干相同的燕麦胚芽鞘尖端,分别放置在相同的琼脂块上,并用不透水的云母片将琼脂块及部分胚芽鞘尖端分开(如右图所示)。
第二步: ;
第三步: 。
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