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1.体温恒定对人体正常的生命活动至关重要.人的体温调节中枢位于(  )
A.脊髓B.下丘脑C.脑干D.大脑皮层

分析 人体中枢神经系统各部分的作用:
①大脑皮层:调节机体活动的最高级中枢;
②小脑:维持身体平衡的中枢;
③下丘脑:调节体温、水分和血糖平衡等;
④脑干:维持呼吸等;
⑤脊髓:调节躯体运动的低级中枢.

解答 解:A、脊髓是调节人体躯体运动的低级中枢,不是人的体温调节中枢,A错误;
B、人的体温调节中枢位于下丘脑,B正确;
C、人体脑干中有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢,但脑干不是体温调节的中枢,C错误;
D、大脑皮层是人体最高级的中枢,但大脑皮层不是体温调节的中枢,D错误.
故选:B.

点评 本题考查人体中枢神经系统的组成和作用的知识,考生识记人体中枢神经系统的组成和作用的识记和理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.将棉花细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是(  )
A.具有完整细胞核的细胞B.一定的营养物质和植物激素
C.离体状态D.导入抗虫棉基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A表示目的基因,如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因,①过程使用的酶是限制酶;B表示构建的基因表达载体,其组成除了目的基因外,还必须有启动子、终止子以及标记基因等,其中启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位.
(2)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中②过程常用的方法是显微注射技术,使用的绵羊受体细胞为受精卵,④用到的生物技术主要有动物细胞培养和胚胎移植.若转基因绵羊可通过分泌的乳汁来生产人类蛋白质,在基因表达载体中,目的基因的首端必须含有乳腺蛋白基因的启动子,这种转基因动物称被为乳腺(或乳房)生物反应器.
(3)B→D为转基因抗虫棉的培育过程,其中③过程常用的方法是农杆菌转化法,若使用的棉花受体细胞为体细胞,⑤表示的生物技术是植物组织培养.要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出检测目的基因是否转录出了mRNA,方法是分子杂交技术,以用目的基因的一条链作为探针.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.果蝇的体细胞中有四对同源染色体,在它的一个精原细胞形成的精子中,染色体组合类型有(  )
A.1种B.2种C.4种D.16种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示梅花鹿迁入某地区后的种群数量随时间变化的曲线,以下说法正确的是(  )
A.第3年种群的出生率小于死亡率B.第12年的种群增长速率最快
C.K值代表鹿群的环境容纳量D.环境中的限制因素没起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某生物研究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的大豆.每一区域内的植株分布是均匀的.待大豆成熟后,统计数据如下表.试回答:
地块号植株数平均每株豆荚数平均每个豆荚种子数
120164.0
240123.5
36084.0
48043.0
51032.5
(1)这块实验田的全部大豆植株构成了一个种群.实验田中的各种生物之间相互联系、相互影响而形成群落(生物群落).
(2)实验田中单位面积内的大豆株数称为种群密度.从统计数字可以看出:随着区域植株数的增加,每株大豆荚果数目逐渐减少.
(3)根据实验结果分析,区域植株数是60时,大豆产量最高.
(4)请在图中坐标系中用曲线表示出区域种子数量随区域植株数变化的曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.下表是对某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,其中字母表示不同的生物成分(D为分解者),表中数据表示一年中流经A~D的能量.请分析回答:
生物成分ABCD
能量(J/m22.5×108 5.0×107 1.06×106 2.8×106
(1)除上表所示的A~D外,该生态系统的组成成分还应包括非生物的物质和能量.
(2)该生态系统所需的能量是通过[A]生产者的光合作用进入生物群落的;一年中流经该生态系统的总能量是2.5×10-8J/m2,其中绝大部分能量最终都会通过生物的呼吸作用散失.
(3)该生态系统中处于第二营养级的生物成分是B(填字母),属于初级消费者.第一营养级向第二营养级的能量传递效率是20%.
(4)在该湖泊生态系统中,D的作用是将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.有3个核酸分子,经分析共有5种碱基,8种核苷酸,4条多核苷酸链,它的组成是(  )
A.1个RNA、2个DNAB.3个DNAC.1个DNA、2个RNAD.3个RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试生物(理)卷(解析版) 题型:综合题

下面是植物细胞工程的一个流程,据图回答:

(1)过程①②是先用 处理甲和乙细胞的细胞壁,后经②过程诱导原生质体融合,实际融合的过程中原生质体可能会形成 种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况)。

(2)在④过程培养中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入 。同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程中必须保证

(3)若甲细胞(番茄)内含A条染色体,乙细胞(马铃薯)内含B条染色体,将甲和乙采用杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含 条染色体,还必须用 来处理幼苗,才能得到可育的番茄一马铃薯植株,此时体细胞中含有 条染色体。

(4)若甲是二倍体,乙是四倍体,则按上图流程培养的杂种植株为 倍体。

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