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    生长素对植物不同部位的影响相同的一组是（　　）
    A、根的向地性和茎的背地性
    B、植物的向光性和顶端优势
    C、茎的背地性和植物的向光性
    D、根的向地性和促进扦插枝条生根
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次为芽，茎最不敏感．体现生长素生理作用两重性的实例主要是顶端优势和根的向地性．
    解答： 解：A、根的向地性体现了两重性，茎的背地性只体现了生长素的促进生长作用，A错误；
    B、顶端优势体现了两重性，植物的向光性只体现了生长素的促进生长作用，B错误；
    C、茎的背地性和植物的向光性只体现了生长素的促进生长作用，C正确；
    D、根的向地性体现了两重性，生长素促进扦插枝条生根是生长素在生产实践中的应用，不能体现两重性，D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查生长素生理作用的两重性，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构）．下列说法中正确的是（　　）
    A、图中a、b和d依次表示内质网、高尔基体和细胞膜
    B、图示过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系
    C、在图中a、b、c、d、e均表示细胞器
    D、有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响O2进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用限制性内切酶切割得到的人胰岛素基因，导入大肠杆菌细胞后不能得到有效的表达．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    澳大利亚地下动物中，绝大多数种类有“盲”这一特征，如盲鳗．下列有关盲鳗的叙述不正确的是（　　）
    A、洞穴的特征决定洞穴盲鳗眼的进化方向
    B、洞穴与盲鳗的相互影响是共同进化的结果
    C、洞穴盲鳗眼的进化过程一定存在基因频率的定向改变
    D、洞穴盲鳗“盲”的特征是因长期不需要用眼而形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用脱落酸（ABA）及ABA合成抑制剂（fluridone）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图甲所示；乙烯能促进果实成熟、变软，其作用机理如图乙所示．请据图回答下列问题：

    （1）据图甲推测，
     
    可以诱导乙烯的生成．
    （2）乙烯是植物细胞之间传递的
     
    分子．由图乙可知，乙烯需与
     
    中的相应受体结合才能发挥调控作用，即启动细胞核中的过程，进而合成并分泌纤维素酶，使细胞壁水解导致果实变软．
    （3）图乙所示，在乙烯发挥促进果实成熟、变软生理作用的过程中，④结构起的作用
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关变异与进化的说法，正确的是（　　）
    A、突变、基因重组和隔离是新物种形成的三个基本环节
    B、二倍体水稻和四倍体水稻杂交，可得到含三个染色体组的单倍体水稻
    C、隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一
    D、生物进化过程的实质在于种群基因频率发生定向改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体的内环境中可以发生的生理过程是（　　）
    A、抗体与抗原结合
    B、食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖
    C、丙酮酸的氧化分解
    D、血浆蛋白和血红蛋白的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜系统的叙述，不正确的是（　　）
    A、生物膜的成分主要是磷脂和蛋白质
    B、细胞内的生物膜在结构和功能上都存在一定的联系
    C、细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体
    D、为细胞内的生化反应提供相对稳定的环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达，长成的植株通体光亮．这一研究利用的原理有（　　）
    ①基因重组  ②染色体变异  ③细胞的全能性  ④中心法则  ⑤密码子的通用性  ⑥基因突变．
    A、①②③④⑤B、①③④⑤
    C、①③⑤⑥D、①③④⑥

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