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    下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、大肠杆菌和酵母菌均是无细胞核，有核糖体
    B、所有生物都有细胞结构
    C、高尔基体不仅与神经细胞内突触小泡的形成有关，还与植物细胞细胞壁的形成有关
    D、所有细胞器都含有蛋白质和磷脂，都属于生物膜系统
    考点：细胞器中其他器官的主要功能,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞膜系统的结构和功能
    专题：
    分析：原核细胞与真核细胞最根本的区别是原核细胞没有核膜，但是它们都有：细胞膜、核糖体、遗传物质DNA；病毒没有细胞结构，它是有蛋白质和核酸构成的；细胞器中只有高尔基体在动植物细胞中功能不同；生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，但是核糖体和中心体没有膜结构，不属于生物膜系统．
    解答： 解：A、大肠杆菌属于原核细胞，原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，故A错误；
    B、病毒没有细胞结构，如：噬菌体、艾滋病毒、乙肝病毒等，故B错误；
    C、在动物细胞中，高尔基体与细胞的分泌物的形成有关，突触小泡就是高尔基体上形成的囊泡；在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关，故C正确；
    D、中心体和核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，并且核糖体的组成成分只有蛋白质和RNA，故D错误．
    故选C．
    点评：本题考查了细胞的结构和功能的相关知识，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中，采用的方法和目的不一致的是（　　）
    A、将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下，观察单侧光对其生长的影响
    B、用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段，研究其感光部位
    C、将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，观察尖端对其生长的影响
    D、将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图．图中箭头表示信息传递方向．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、如果该图表示反射弧，则当 e被切断时，刺激 a，机体仍然能够产生感觉
    B、如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d 过程只会发生于细胞核中
    C、如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为垂体，c为胰岛 A细胞
    D、如果该图表示细胞免疫过程，则 a为 B细胞，b 为浆细胞，c为靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、突触后膜受体与相应神经递质结合后，引起Na+通过被动运输方式内流到突触后膜以内
    B、在突触后膜发生的信号变化是：电信号→化学信号→电信号
    C、突触后膜内的Na+通过主动运输方式外流到突触后膜之外
    D、神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为FfXDY的果蝇在产生精子过程中（　　）
    A、F与f、XD与Y的分离发生在减数第一次分裂四分体时期
    B、XD与XD、Y与Y的分离发生在减数第一次分裂后期
    C、FXD、fXD、FY、fY的随机组合发生在减数第二次分裂后期
    D、一个精原细胞可能产生FXD、fXD、FY、fY四种精子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运动员进行剧烈运动时，在机体调节机制的作用下，仍然能够保持内环境的稳态．下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A、大量流汗导致失水过多，通过抗利尿激素分泌减少进行调节
    B、维持体温的稳定是通过神经一体液凋节
    C、剧烈运动时，由于消耗大量能量，血糖含量下降，导致胰岛素分泌量减少
    D、马拉松运动员在比赛时，主要进行的是氧呼吸，但血液中乳酸的含量也会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于哺乳动物胚胎干细胞的叙述错误的是（　　）
    A、是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的
    B、体积小，细胞核小，核仁明显
    C、体外培养条件下可以增殖而不发生分化
    D、诱导分化后可用于培育人造组织器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列关于微生物的问题．
    下列实验设计摸拟了巴斯德的曲颈瓶实验：把大豆加水煮烂，用两层纱布滤取豆汤备用；如右图，在三角瓶里注入50ml豆汤，用装有S型弯玻璃管的药棉塞住瓶口；再把三角瓶放入盛水的锅里隔水加热，使锅里的水沸腾5min；取出三角瓶冷却后放在温暖的阴暗处（日平均温度在20℃以上）；逐天观察．
    （1）请为本实验设计对照组：
     
    ．
    （2）图中装置中的豆汤在7天后开始腐败．原因是
     
    ．
    （3）从腐败豆汤中取培养液分离培养某细菌，在105稀释度下涂布0.1ml的菌悬液，3个平板上菌落数的平均值是56，则原培养液中的细菌数目是
     
    个/毫升．有人模拟豆汤成分，按下表制备了培养液Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，用于圆褐固氮菌（一种自生固氮菌）、蓝细菌、大肠杆菌的相关研究．
    （4）上述Ⅰ～Ⅲ培养基中，属于选择培养基的是
     
    （填序号）．
      K2HPO4
    4g    		 FeSO4
    0.5g    		 蔗糖
    10g    		 （NH4）2SO4
    0.4g    		 H2O
    100mL    		 MgSO4
    9.25g    		 CaCl2
    0.5g
    I + + + - + + +
    II + + - + + + +
    III + + + + + + +
    （5）若要鉴别饮用水是否含有大肠杆菌，可以选用Ⅲ号培养基，但还应增加的成分是
     
    ．在定容后灭菌前，还应进行
     
    ．经接种培养，如果出现
     
    的菌落，则说明有大肠杆菌．
    （6）若改Ⅱ为植物组织培养基，除满足必要的营养物质外，还应加入
     
    和
     
    ．
    （7）各举一例说明固氮微生物和大肠杆菌在生产实践中的应用：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学进行葡萄产品开发的实验，设计的简易工艺流程如图所示．
    （1）浑浊的葡萄汁通过过程②后变得澄清，这是
     
     催化果胶水解的结果．
    （2）将酶应用于生产实践和科研之前必须对酶进行
     
     的检测．
    （3）制作葡萄酒时，温度应该控制在
     
    ，酿造过程中如果果汁灭菌不合格，含有醋酸杆菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？说明理由．
     
    ．
    （4）从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌，常使用的接种方法是
     
    和
     
    两种．酵母菌适合生活在偏酸性环境，而放线菌则适合生活在偏碱性环境中，分离二者所用的培养基称为
     
    ．
    （5）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此过程⑤常采用
     
    法来分离提取．

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