A. | 葡萄糖水解生成[H]的过程中释放少量能量 | |
B. | 有氧呼吸产生的[H]需要通过两层膜才与氧结合生成水 | |
C. | 光合作用产生[H]是在叶绿体类囊体薄膜上完成的 | |
D. | 光合作用产生的[H]参与暗反应中CO2的固定 |
分析 1、光合作用的过程:
(1)、光反应:
①水的光解:2H2O $→_{色素}^{光}$4[H]+O2
②ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
(2)、暗反应:
①CO2的固定:CO2 +C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3
②CO2的还原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
2、有氧呼吸的三个阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
解答 解:A、葡萄糖氧化分解生成丙酮酸和[H]的过程中释放少量能量,A错误;
B、有氧呼吸第一阶段产生的[H]需要通过两层膜才与氧结合生成水,而第二阶段产生的[H]发生在线粒体的基质中,可直接移动到内膜上与氧结合生成水,B错误;
C、光合作用产生[H]的过程是光反应,其场所是叶绿体类囊体薄膜上,C正确;
D、光合作用产生的[H]参与暗反应中C3的还原,D错误.
故选:C.
点评 本题考查植物光合作用和有氧呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的单糖都是动植物细胞共有的糖类 | |
B. | 磷脂和胆固醇均属于组成动物细胞膜的脂质 | |
C. | 蛋白质和DNA是所有生物共有的化合物 | |
D. | 细胞中DNA的异同决定了细胞结构和功能的异同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因组成为DD的个体产生基因组成为D的花粉 | |
B. | 基因组成为dd的个体产生基因组成为d的花粉 | |
C. | 基因组成为Dd的个体产生基因组成为D、d的花粉 | |
D. | 基因组成为D、d的雌雄配子形成基因组成为Dd的受精卵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡与基因选择性表达有关 | B. | 细胞分化时遗传物质不发生改变 | ||
C. | 细胞癌变后细胞周期变长 | D. | 衰老的细胞体积变小,细胞核增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶之所以能加快化学反应的速率是因为它们能降低化学反应所需的活化能 | |
B. | 部分酶的组成元素与ATP的组成元素相同 | |
C. | 若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度,检测实验结果时应选择斐林试剂 | |
D. | 植物体内各项生命活动消耗的ATP不均由细胞呼吸提供 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制细胞癌变 | B. | 延缓细胞衰老 | C. | 促进细胞分裂 | D. | 诱导细胞分化 |
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