A. | 激素A为促甲状腺激素释放激素,能促进甲状腺的分泌活动 | |
B. | 寒冷刺激时,激素B、C分泌增加,促进机体新陈代谢 | |
C. | 血糖浓度变化时,激素D的分泌只受下丘脑的调控 | |
D. | 细胞外液渗透压升高时,垂体合成、分泌的激素E增加 |
分析 据图分析,A表示垂体分泌的促甲状腺激素,B表示甲状腺分泌的甲状腺激素,C表示肾上腺分泌的肾上腺素,D表示胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素,E表示抗利尿激素.
解答 解:A、激素A为促甲状腺激素,能促进甲状腺的分泌活动,A错误;
B、寒冷刺激时,激素B(甲状腺激素)、C(肾上腺激素)分泌增加,促进机体新陈代谢,提高产热量,B正确;
C、血糖浓度变化时,激素D的分泌受血糖浓度变化和下丘脑的调控,C错误;
D、细胞外液渗透压升高时,下丘脑合成、垂体分泌的激素E增加,促进肾小管和结合管对水分的重吸收,尿量增加,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查体温调节、血糖调节和水盐调节的过程,意在强化学生对甲状腺激素的分级调节,识记体温调节、血糖调节和水盐平衡调节的过程,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖酶的化学本质是RNA | |
B. | 该示意图说明酶具有高效性 | |
C. | 一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖 | |
D. | 蔗糖酶不能催化麦芽糖水解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然状态下的突变是不定向的,而人工诱变是定向的 | |
B. | 基因重组所产生的新基因型一定会表达为新的表现型 | |
C. | 基因中个别碱基对的替换可能不影响其表达的蛋白质的结构和功能 | |
D. | 用二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出无籽西瓜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
有机化工原料氯苯不易降解,会污染环境,现欲从土壤中分离高效降解氯苯的微生物。
(1)为了获得能降解氯苯的微生物,可在被氯苯污染的土壤中取样,并应选用以____为唯一 源的培养液进行培养,该培养基从用途上来说属于____培养基。
(2)将获得的3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在1L含20mg氯苯的相同培养液中培养(其它营养物质充裕、条件适宜),观测记录3种微生物从实验开始到停止生长所用的时间:甲是29h、乙是13h、丙是48h,则应选择微生物____作为菌种进行后续培养。
(3)若要测定培养液中选定菌种的菌体数,既可以在 下用血细胞计数板直接计数,也可选用 法统计活菌数目,一般后者得到的结果____(填“大于”、“小于”、或“等于”)前者。
(4)若平板培养基中菌落分布很不均匀,则纯化细菌时选用的方法是____。接种环用 法灭菌。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届四川省高三高考适应性测试(即模拟)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中的两种物质可在叶肉细胞中相互转化,一定发生在同一个细胞器的是
A.H2O 和 O2 B.C3和 C5
C.ADP和 ATP D.氨基酸和蛋白质
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com