(9分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3 小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:
(1)不进早餐组2 小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是 。
(2)在4 组实验中,早餐后 组血糖浓度升得最快,其主要原因是 。
(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能 。
(4)若餐后1 小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是 (填序号)。
①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C
(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 (在“之前”、“之后”、“同时”中选择),这是因为 。(2分)
(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B 细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 (填序号)。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质
(1)血糖浓度降低,能量供应不足 (2)高糖早餐 大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 (3)促进胰岛素的分泌 (4)④ (5)之后 胰岛素浓度的升高导致血糖浓度降低,进而促进胰高血糖素的分泌(6)②④
解析试题分析:
(1)由于不进早餐,血糖浓度降低,能量供应不足,所以不进早餐组2小时后表现出精心不旺盛,注意力不集中的状态。
(2)由于大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收,所以高糖早餐组血糖浓度升得最快。
(3)由于高脂高蛋白水解形成脂肪酸和氨基酸,可转化成葡萄糖,导致血糖浓度升高,从而促进胰岛素分泌增加。
(4)由于人体内血糖平衡调节,不进早餐组、高糖早餐组和高脂高蛋白早餐组的尿液均不存在尿糖。
(5)由于胰岛素浓度升高后和血糖浓度降低会促进胰高血糖素分泌增加,所以胰高血糖素峰值出现于胰岛素峰值之后。
(6)胰岛素可接受胰高血糖素和神经递质的作用,胰淀粉酶催化消化道中淀粉水,促甲状腺激素作用于甲状腺。
考点:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:
(1)表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________,五大类激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有________________________________。
表中结果说明植物的正常生长发育过程是_______________________________________的结果。
(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①________________,②________________。
(3)膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是________类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的________和________不合适。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)图中甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态。甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液)。
(1)典型的渗透装置必须具备2个条件:
① (指明甲图中相应部位);
② 。
(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小: 。
(3)丙图中④的名称为 相当于甲图中的 。
(4)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中,它将出现 ,再放入清水中,它又出现 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图)。其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入,请据图回答:
(1)选择_______两个装置进行实验,可了解蚕豆茎的生长与光的关系。
(2)选择_______两个装置进行实验,可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
(3)装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是____________________。如将④的幼苗放在匀速旋转器上,茎尖生长情况是___________________。
(4)如下图所示的白杨树的主干上端,A.B.C.D分别为生长正常的侧芽,请分析:
①这些侧芽发育成枝的顺序依次为____________________。
②生长素主要由______处产生,以_________方式到达侧芽并积累在侧芽处,在缺氧条件
下,其运输的速度_____(填“减慢”或“加快”)
③如果剪去顶芽,则______芽将首先发育成枝条,原因是____________________________。
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(10分)科学家通过分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
(1)实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过用 处理离体的叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。
(2)实验步骤:
第一步:选取___________、同样大小和发育状况相同的叶片随机均分成甲、乙两组,甲组为对照组,乙组为实验组。
第二步:在甲组叶片上涂上 ,在乙组叶片的相同位置涂上
第三步:记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间分别为t甲、t乙。
(3)实验结果预测:_____________________________。
(4)实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
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某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时,提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题,并设计实验操作步骤如下:
①向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液。
②向甲试管内加入1 mL质量分数为5%的盐酸,向乙试管内加入1 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
③向甲、乙两试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液。
④观察试管中发生的变化。
请依据该小组设计的实验操作步骤,回答下列问题:
(1)该实验的自变量是_________,过氧化氢分解速率是本实验的_____,可观测的指标是_______。
(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷,请指出:___________________________。
(3)将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理,经高温处理后,实验效果不明显,冷藏处理不影响实验效果,原因是___________。
(4)在与其他小组进行交流时,有同学建议进行定量实验,以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性,并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图。该建议中,所需要的时间越长,酶的活性越___________。
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图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:
(1)细胞中过程①②③ (选填“能”或“不能”)发生在同一个场所中。参与③过程的RNA有
A、tRNA B、rRNA
C、mRNA D、以上三项都有
(3)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,与α链对应的DNA区段共有500个碱基对,则该DNA分子连续三次复制后产生的子代DNA分子中相应区段增加了 个腺嘌呤脱氧核苷酸。
⑷由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由甘氨酸(密码
子有GGU、GGC、GGA、GGG)变成缬氨酸(密码子有GUU、GUC、GUA、GUG),则该基因的这个碱基对替换情况是______________________________________________。
⑸人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点___________(在“都相同”、“都
不同”、“不完全相同”中选择),其原因是_________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家做了人量的研究工作。下图是玉米培育过程示意图;下表是以玉米的成熟胚为外植体,在基本培养基上研究植物生长调节剂对玉米愈伤组织诱导率影响的实验结果。请问答下列有关问题:
(1)图中玉米的培育过程依据的原理是 ;其中过程A称为 。
(2)为了获得玉米某些代谢产物,可用少量 酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在 培养基中进行悬浮培养。
(3)从上表可以知道,在基本培养基中添加较高浓度的 有利于胚形成愈伤组织。
(4)影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外,还有培养的环境条件。现给你提供200个已经消毒过的玉米成熟胚,在上述研究的基础上,请完成玉米愈伤组织的诱导是否需要光照的探究实验步骤:
①将200个已经消毒过的成熟胚平均分为甲、乙两组,接种到(填培养基代号)培养基上,分别培养;
② ;
③培养一段时间后,分别计数和比较甲、乙两组中 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a-h为操作过程,请据图回答有关问题:
(1)图中c的操作名称是 ,d、f的操作名称是 。
(2)图中用到的激素是 ,其目的是获得更多的卵母细胞,其受精后发育可得到早期胚胎;图中早期胚胎属于胚胎发育的_______期,其中胚胎干细胞来源于_______(填数字标号)。
(3)过程h常用的方法是 。采用 技术来检测转基因牛D的DNA上是否插入了目的基因。
(4)图中牛A、B的性别 (填“相同”、“不相同”、“不一定相同”)
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